学科领域知识的教学与认知机制研究 【文化科学教育体育】

本书认为领域知识向教育教学延伸，具有重要的价值和意义。于是，在梳理了关于领域知识和认知学习的研究成果后，在领域知识的基础上结合学科知识的特点而提出来的学科领域知识这一全新概念，认为学科领域知识由学理...

中国文化企业动态竞争战略研究 制度、网络与创新 【文化科学教育体育】

蜕变的尴尬 对百年中国现代化与报刊话语嬗演关系的研究 【文化科学教育体育】

传承与创新 广东技术师范学院思想政治工作探索 【文化科学教育体育】

本书是一部全面、系统总结1999年以来广东技术师范学院开展思想政治工作的成绩和经验的书稿。全书行文流畅，与同类思想政治工作方面的著作相比，该书避免了空洞单调的理论阐述，全书既有理论探讨，又有实践经验的总...

中国优秀传统文化在北京高校中的传承与创新 【文化科学教育体育】

通过对北京高校长期以来所形成传统文化状况的调查、了解，进一步分析研究高校通过实施美育、艺术教育等途径对于形成高等学校特有的传统文化所起到的突出作用，以及在学校全面实施素质教育的过程中，形成了怎么样...

科技人才集聚效应与对策研究 基于浙江省的实例 【文化科学教育体育】

本项研究成果对于深化国内人才集聚问题的研究，初步形成对区域人才集聚效应的测量与评价体系，形成一种新的中国区域经济发展的理论以及丰富人才集聚理论的研究方法具有重要意义。同时，也可以为政府制定服务于中...

贵州民族文化传承的课堂民族志研究 【文化科学教育体育】

职业体育联盟的特性与治理研究 【文化科学教育体育】

本书约25万字，共分为8章，从企业理论的角度对职体联盟的特性及契约性质、利益相关者的治理进行分析，并进一步研究职体联盟的治理机制以及职体联盟利益相关者的治理怎样会引起职体联盟的运营管理的变化，以期为职...

“学校变革与校长领导力”丛书 互动与共生 学校文化转型的机制研究 【文化科学教育体育】

本书主要分为三个部分：（1）历史回顾：从寻找“家园”到探寻机制；（2）“互动共生”机制模型的研究，基于前期研究和当前探索，初步提炼与完善机制模型；（3）“互动共生”机制在管理、教学、班级和教师发展等领域中......

学术、学派与文化传承 文化传播视野中的宁波古代书院研究 【文化科学教育体育】

本书是一部全面介绍古代宁波书院的历史发展历程与文化传承，并系统阐述其学术传播模式与学派分野的学术著作。系宁波市文化工程项目。古代宁波在推动书院建设和发展中有重要的影响，自宋代以来创办了数百所书院...