当前位置:首页 > 名称

大约有50,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0642秒)

为您推荐: epc工程总承包合同管理与索赔实务 国有企业招标投标法律合规实务与监督管理指南 合同法律风险管理与防范 建筑节能合同能源管理示范文本2014 工程经济与项目管理 系统工程与航天 管理

  • 河南省协同创新中心建设的探索思考 高等学校创新能力提升计划 【文化科学教育体育】

    本书编写组编2016 年出版334 页ISBN:9787564535407

    “2011计划”是提升高校创新能力,推动高等教育科技、经济、文化紧密结合的战略行动。围绕“2011计划”的实施,河南省在全国率先行动,扎实推进“2011计划”,建设了国家、省、校三级高校协同创新体系,对高校机制...

  • 区域精品课程资源建设实践 高中《化学反应原理》 【文化科学教育体育】

    罗滨编著2013 年出版290 页ISBN:9787303162413

    “精品课程资源”是以提高学生素养为目标,具有科学性、系统性、时代性、实践性和可操作性的优质课程资源。本书以海淀区建设高中《化学反应原理》选修模块精品课程资源为例,阐述了区域精品课程资源开发、建设...

  • 推进现代化建设昆山文化实践 【文化科学教育体育】

    姚伟宏主编2014 年出版353 页ISBN:9787548606987

    本书为中共昆山市委宣传部全面记录、反映、总结昆山文化建设的历程、成果和经验,推进昆山“文化强市”建设的理论著作。为更好地深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,昆山市委围绕更高水平推进率先基...

  • 从逻辑理路到机制培育 网络文化加强党的执政能力建设研究 【文化科学教育体育】

    吴克明著2015 年出版327 页ISBN:9787516158012

    本书从多学科角度交叉研究了网络文化加强党的执政能力建设问题。首先对网络文化及党的执政能力建设现状进行定点调查和实证分析,掌握论题研究的第一手材料,然后对网络文化党的执政能力建设的关系进行定性...

  • 融媒体时代的现代远程教育服务体系建设成效评估研究 【文化科学教育体育】

    郭建鑫,赵继春,陈蕾等著2019 年出版353 页ISBN:751163964X

    本书共分为远程教育学用调研、远程教育关键技术研究、远程教育融媒体资源研究、远程教育学习支持服务研究和远程教育成效分析五部分内容,汇聚了23篇各具特色的研究成果。本书主要以北京农村现代远程教育学习...

  • 德育理论探索实践育人体系建设 【文化科学教育体育】

    教育部思想政治工作司组编;中共中国石油大学(华东)委员会编2015 年出版295 页ISBN:9787503459276

    本书是中国石油大学(华东)近十年德育工作创新发展的科学总结和全面展示,也是该校德育工作者研究成果和工作成绩的集中体现。全书分为理论探索、实践教育等10章,收录文献50余篇,内容涵盖了学校领导对德育工作的理...

  • 学校管理体系ISO9000标准 江阴高中实验学校应用ISO9000实例 【文化科学教育体育】

    赵中建等著2003 年出版382 页ISBN:756173557X

    本书作者借鉴企业质量管理体系的理念和动作模式,对我国学校管理模式提出了大胆的富有新意的建议和设想,并以其管理实践为例对这一理念作以论证。所举江阴高中实验学校之例对有意实行ISO900标准的学校具体较实...

  • 体育设施管理 【文化科学教育体育】

    陈融主编2004 年出版233 页ISBN:7040140438

    本书为普通高等学校社会体育专业系列教材之一。本书主要内容包括体育设施概述(体育设施类型、体育设施发展趋势)、体育运动场地构造(砂土场地、混凝土场地、合成材料场地、木质场地、运动草坪、游泳池)、体育运...

  • 江苏人民教育家培养工程丛书 人格智慧的生成 创生教育的校本实践 【文化科学教育体育】

    张天若著2015 年出版144 页ISBN:9787549948420

    本书作者所主张的教育理念,其核心是“创生”。他以自己所教学的化学学科为背景,阐述创生教育理念下的人格智慧的生成。作者主要提出了几个问题:创生教育的内涵是什么,理论渊源在哪里?在创生教育的视域下,如何.....

  • 现代球类运动文化建设技战术学练指导 【文化科学教育体育】

    谢孟瑶著2017 年出版417 页ISBN:9787567796539

    本书主要分为理论实践两个部分,其中理论部分主要阐述了球类运动的基本理论知识,以及球类运动的文化体系是如何建设的;实践部分则主要阐述了各球类运动项目的历史文化,并详细讲解了球类运动的技战术训练的方法...

返回顶部