我国高职院校学生学习能力评价及培养研究 【文化科学教育体育】

本书分为评价、培养和平台建设三部分，评价部分包括高职学生学习能力模型、学习能力评价体系建构以及学习效能模型建构等内容；培养部分主要基于学习科学、能力本位、翻转课堂以及TPACK等模型、理念及技术；第三...

河南省学生体质综合评价标准 【文化科学教育体育】

大学知识创造能力 评价与管理 【文化科学教育体育】

本书从知识经济时代大学的历史使命、核心竞争力提升和大学能力评价的要求等理论和实践问题出发，深入探讨了开展大学知识创造能力评价及管理研究的理论及现实意义，在对当前知识系统、工程理论、创造力理论、人...

走向职业生涯：课程体系与岗位对接 教育心理专业 心理咨询师 人力资源管理师 中学教师 【文化科学教育体育】

本书是劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心与南阳师范学院共同编写的针对大学生就业进行技能岗位培训的教材。本书主要介绍了以下几个岗位：“心理咨询；人力资源管理师；中学教师”。...

教师职前培养质量评价的现代模型 【文化科学教育体育】

本书致力于研究中国教师职前培养的质量标准化评价体系，以欧美发达国家教师职前培养质量标准化评价的经验和框架标准为基础，以我国教师职前培养的质量方案、质量评价与保障领域的现状和问题为切入点，通过比较研...

基于ICTS核心信息能力的信息化测度研究 【文化科学教育体育】

信息化指标体系的建立与对信息社会和信息化概念的理解有密切的关系。本专著提出核心信息能力的概念，并在此基础上构建测度的理论框架。

中美学校评价比较研究 组织、标准与实施 【文化科学教育体育】

初中生科学探究能力评价方式的比较研究 【文化科学教育体育】

本书稿是广西哲学社会科学院“十一五”课题阶段性研究成果。作者在大量国际研究基础上，构建了一套现场观察和工作的科学探究能力评价体系。并从我国各地物理中考的科学探究试题中选择并组成了一套纸笔测量试...

务实与求真 研究生创新能力培养与评价研究 【文化科学教育体育】

本书是作者的博士论文，除绪论外，全书共分为四个部分：研究的理论基础、研究设计与实施、研究结果与讨论、研究结论与培养建议。本书通过调查问卷收集信息和数据，运用各种统计模型进行分析，在此基础上得出研究结论...

重人品 厚基础 强能力 宽适应 华南理工大学本科教学工作优秀评价材料精粹 【文化科学教育体育】