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基于问题解决 提升课程领导力的行动 【文化科学教育体育】
上海市教育委员会教学研究室主编2014 年出版298 页ISBN:9787567526624本书全方位的呈现了这些问题的产生、行动的过程、实践的结果与经验反思。其中有鲜活的案例,有实证的数据,有行动的路径,有实践的机制。通过总结提炼基层经验,希望能为上海乃至全国课改提供有价值的经验。“课程...
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回眸与超越 社区教育的理论与实践之探究 【文化科学教育体育】
彭人哲著2017 年出版262 页ISBN:9787517706229社区教育是终身教育的具体形态和切入点,也是学习型社会建设不可或缺的一环。终身教育体系的构建没有社区教育的普遍开展的不可想象的。基于此,社区教育的研究也就有了现实的紧迫性。作者从历史的维度对社区教...
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适应性与适切性物理教学行动的结构分析 【文化科学教育体育】
张建奋著2012 年出版253 页ISBN:9787566804235全书共分八章,前四章以学生学习适应性为出发点,探讨学习者和学习载体的作用和关系,后四章以教学策略的适切性为主线,探讨教师教学策略的优化和教学行为的改进途径,可供中学物理教师、教研员参考。本书为广州市教...
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适性教育的校本行动研究 【文化科学教育体育】
齐方国主编2017 年出版252 页ISBN:9787548826408本书共分八章,通过对适性教育研究与实践的考察,借鉴专家的理论研究,详细阐述了适性教育中的现实、理论、实践等相关背景资料;同时,对适性教育内涵、适性教育文化、适性课程、适性教学、适性德育、适性评价以及适...
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高中生物课程标准中的活动与探究 必修部分 【文化科学教育体育】
施忆主编2003 年出版513 页ISBN:7040136384本书以高中新的生物课程标准中的活动与探究建议为依据进行编写,是生物学新课程教师培训用书。本书按新课标的内容要求分为若干模块,对涉及到的活动和探究进行深入的分析和指导,具有很强的可操作性;同时提供资料...
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