专业技术人员评价体系研究与探索 【文化科学教育体育】

本书是一本研究报告，围绕工程技术人员专业水平评价的制度建立和体系构建开展了深入研究，以历史资料研究和专家访谈为基础，回顾我国职称制度的历史沿革和存在的问题，提出了建立符合中国国情的工程师制度的必要性...

教师教育技术能力建构 信息化环境下的教师专业发展 【文化科学教育体育】

本书全面系统地论述了教师教育技术能力建设与发展，阐释了教师教育技术能力发展的三个支柱理论，解读了中小学教师教育技术能力指标，在大量中小学教师和高校教师教育技术能力培训的实践基础上提出了很多对教师教...

最能培养学生探究能力的课堂 小学科学与信息技术单元整体课程实施与评价 【文化科学教育体育】

“单元整体课程”以学生学习能力和学科能力为基本的整合点，把“教科书”“读整本书”“学科实践活动”融合在一起，既包含课程内容的选择，又包含课程的实施与评价。本书依据小学科学与信息技术课程性质和理念，以...

中小学教师专业发展标准及指导 信息技术 【文化科学教育体育】

本套丛书按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每本书在制定各学科教师专业发展标准之...

教学人员教育技术能力标准解读 【文化科学教育体育】

2004年12月15日，教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》）。《标准》的颁布和实施是教师专业化发展的必要条件，是基础教育课程改革的需要，是教师培训规范化的需要。<br> 为便于广大...

运动员竞技能力模型与选材标准 【文化科学教育体育】

彩虹书系成就专业的幼儿教师系列 幼儿园教师信息技术应用能力的培养与训练 【文化科学教育体育】

幼儿园教师培训教材。本书围绕幼儿园教师教育教学中需要自己面对的信息技术应用问题开展研究与培训，满足幼儿园教师在实际能力和水平提高上的需求，解答什么是这种专业能力，为什么要具备这种专业能力，怎样培养这...

高校哲学社会科学创新能力评价模型与机制 【文化科学教育体育】

本书以普通高校哲学社会科学创新能力评价为主要研究对象，先是对哲学社会科学创新能力的内涵与构成要素、常用的综合评价模型方法的基本原理与基本步骤等内容进行介绍，然后建立了高校哲学社会科学创新能力评价...

信息专业人员常用统计方法 【文化科学教育体育】

本书深入浅出地讲述了信息专业人员常用基本统计学方法——描述统计学，X检验，方差分析，相关，回归，基本非参数统计检验的理论及应用，也对中，高级统计方法——多重回归分析和线性关系模型作了介绍。...

中国学前教师专业标准岗位达标实训 【文化科学教育体育】

本书立足于新世纪学前教师岗位培养、培训的实际，落实《幼儿园教师专业标准（试行）》精神，内容分为学前教师必备理念知识篇和学前教师必备专业技能篇，具有独特的创新设计和鲜明的写作特色，能够满足全国有志于从事.....