基础教育教师发展 追求与超越 【文化科学教育体育】

本书以基础教育师资队伍为对象，从教师专业发展阶段和目标两条线路展开，探讨教师的成长规律和发展策略。即以基础教育教师成长阶段与目标为主线，从教师自我追求和学校培养等视角，分析处于适应期、发展期、成熟期...

上海市普教系统名校长名师培养工程成果书系 碰撞与融合 【文化科学教育体育】

本书是上海市双名工程学员培养又一成果，介绍了学员在美国访问教育所写的论文，涉及课堂教育诸多方面，生动丰富。

高校媒体规范化建设与资源整合联动及创新管理模式实务手册 第3卷 【文化科学教育体育】

高校媒体规范化建设与资源整合联动及创新管理模式实务手册 第4卷 【文化科学教育体育】

新闻采访学基础 理论与方法 【文化科学教育体育】

本书注重新闻采访理论与采访实践的结合，在理论层面，注重了解和把握我国新闻教育前辈们厚重的采访理论基础，吸纳当下国内外最新的关于新闻采访理论的学术研究成果；在实践层面，注重总结作者自己多年来新闻采访的心...

思想道德修养与法律基础专题辅导 【文化科学教育体育】

本书的内容紧紧围绕教育部统编教材《思想道德修养与法律基础》中的知识要求和培养目标，以科学发展观为指导思想，以专题形式组织内容。具体包括：新生入学教育；树立理想信念；继承爱国传统；创造人生价值；加强道德......

教育学的历史与哲学基础：传记式介绍 【文化科学教育体育】

本书内容围绕三个主题而写，作者以历史上对教育思想和实践有深远影响的人物为线索，通过传记式手法，生动地讲述了人物所处的时代背景、他们的哲学和实践以及他们对当世和后代所产生的影响。适合教师们、未来教师...

班主任工作技能 基础教育班主任工作与学生心理辅导技能训练与测评 【文化科学教育体育】

本书内容为探讨班级与班主任基本素质训练、组织建立班集体的技能、班级活动的组织与实施、班集体日常管理与行为训练、学生心理辅导和学生学习心理知道等问题。...

3-4岁儿童学习与发展教师指导手册 上 【文化科学教育体育】

本书为贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，研究学前教育先进理念，探讨儿童学习与发展规律，规范幼儿园管理及保教活动，帮助幼儿园教师提高保教技能和质量，促进儿童健康成长，坚持以幼儿为本，以游戏为基本......

4-5岁儿童学习与发展教师指导手册 上 【文化科学教育体育】

本书为贯彻落实教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》，研究学前教育先进理念，探讨儿童学习与发展规律，规范幼儿园管理及保教活动，帮助幼儿园教师提高保教技能和质量，促进儿童健康成长，坚持以幼儿为本，以游戏为基......