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当代公共图书馆用户 需求、行为与结构 【文化科学教育体育】
李桂华著2010 年出版319 页ISBN:9787561447581该书是一部面向管理决策的公共图书馆用户研究专著。该书基于当前时代需要,采用“以生活为中心”模式为主,“以信息为中心”模式为辅的用户研究模式,应用日常信息查寻行为理论、意义构建理论、知识非常态理论等...
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武陵地区经济社会发展研究 【文化科学教育体育】
刘伦文主编2005 年出版288 页ISBN:7105069465本书主要是编选了以武陵地区(武陵源区)经济与社会发展为主题的研究文章,以翔实的第一手资料构筑关于武陵地区经济社会发展的理论体系,从而为政府决策提供有力的理论根据。...
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主体性 教育永恒的命题:学校主体性教育的实践与理论研究 【文化科学教育体育】
曹宏亮主编2008 年出版347 页ISBN:9787807307389本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”,向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。
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校本研究与英语教师的可持续发展 【文化科学教育体育】
王哲主编2008 年出版190 页ISBN:9787306032140本书总结近年来教学法改革方面的理论与实践,探讨新课标下对听说读写等技能的培养方法,摸索教育改革环境下以学生为本的研究及对学生的评价模式研究。...
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走进理想 高端学科带头人培养的实践与研究 【文化科学教育体育】
张化万主编2009 年出版137 页ISBN:9787533882129本书为课题报告,真实记录,系统总结提炼张化万浙派名师培养工作站培养机制和“成长性、全景式、个性化”的培养方式和实践探索。
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研究性学习的理论与实践 【文化科学教育体育】
周卓涛,许建成主编;南昌市教育科学研究所,南昌市第十九中学编写2006 年出版132 页ISBN:7810757555研究性学习是当今国内外基础教育改革的热点、亮点和经点。本书论述学习课程的价值与目标定位。在结合实际的基础上,对研究性学习课程开设的动员、课题的选择、课题的实施与结题、课题的评价进行了详细的论述...
