多元发展 培育全人 嘉信西山小学十周年校庆 2002-2012 【文化科学教育体育】

多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 【文化科学教育体育】

大学排名 国际文化与多元化 【文化科学教育体育】

本书对大学排名国际化的趋势和多元化的需要进行了分析，回答了大学排名的理论和实践问题。本书对中国高等教育的现代化与国际化有较好的参考价值。...

图书馆建筑的发展 多元生态和谐 【文化科学教育体育】

本书搜集了全国几十位教育界专家，学者对图书馆建筑的多元生态和谐的研究文章。从中国图书馆建筑的实践中说明图书馆建设的成就和问题。

多元智能提升训练手册：家长与孩子共同实践的成功训练 【文化科学教育体育】

幼儿多元阅读与识字 5 3-6岁 【文化科学教育体育】

本书有针对性地教幼儿进行简单的句式会话等练习，由简单的句式练习过渡到简单地看图说话，让孩子在阅读中识字，在识字中发展语言。

多元·敬贤·思齐 【文化科学教育体育】

本书是奉贤区古华中学贤文化校本教材。本书遵循以人为本的核心理念，充分利用奉贤区“贤文化”读本及奉贤区的自然与人文资源，确定“贤文化”为课程主题，将敬贤思齐观念融入课程，通过五个专题的贤文化活动，树立学...

西方多元文化教育理论及其实践 【文化科学教育体育】

本书分别介绍了西方多元文化教育发展的理论及实践、历史脉络和有关概念和双语教学的理论和实践，通过对比给我国少数民族教育发展某些思考和启示。...

多元智能与家庭教育 【文化科学教育体育】

父母不应该不再询问“我的孩子有多聪明”，而要问“我的孩子有怎样的聪明”。本书中，作者凯奇博士把多元智能的理论运用于家庭教育，帮助父母实际地来认识孩子的智能所在，从而帮助孩子发展自己的优势智能，更创造性...

幼儿多元阅读与识字 7 3-6岁 【文化科学教育体育】

1.逐步培养幼儿自主阅读的兴趣，让幼儿学会独立识字。2.使孩子讲话自信、思维敏捷、语言流畅。3.能引导孩子认字识词，产生阅读兴趣。4.让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣。...