基于小班化的小学科学教学实施与案例研究 【文化科学教育体育】

本书介绍综合实践活动课程基本理论、及研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践教学设计与案例研究。

基于核心素养的课程建构 【文化科学教育体育】

本书精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文，下设“核心素养理论研究的国际经验”“基于核心素养的课程本土化建构”“指向核心素养的教学与评价”等分主题。主要聚焦于理解核心素...

高考改革的历史反思 基于制度变迁的视角 【文化科学教育体育】

本书基于制度变迁的视角，从宏观、中观、微观三个层面全景式地考察高考制度的改革历程，总结、反思高考制度改革取得的成就与面临的问题。着重探讨高考测评制度、录取制度、管理制度的变迁方式、变迁因素及变迁...

基于教育云的智慧校园系统构建 【文化科学教育体育】

本书针对我国当前教育信息化发展中的突出问题，以中小学核心业务为导向，以最新的信息技术手段为支撑，提出了智慧校园的完整理论模型和系统解决方案。包括：智慧校园的概念、内涵及完整理论模型；体系架构等等。...

基于脑的课堂教学 【文化科学教育体育】

脑科学的教学应用是当今教育研究的热点之一，也是提高中小学课堂教学效益的一条有效途径。本书介绍了基于脑的课堂教学的意义与价值、研究现状、教学基本依据、教学框架设计、教学策略、教学评价以及研究展望...

基于标准的循环 差异教学指南 【文化科学教育体育】

本书概述了基于课程标准的教学——循环—差异教学的主要内容，包括循环—差异教学的八条信念、操作问答、案例开发、故事分享等四部分，系统阐述如何基于标准确定学习目标，如何落实学习目标、如何评价学习目标达...

基于认知地图的隐性知识表达与共享 【文化科学教育体育】

本书主要内容有：基本概念与基本理论解析、泛在的隐性知识管理——基于认知地图的意义维度、隐性知识的表达——基于认知地图的途径维度、隐性知识的共享——基于认知地图的范畴维度、隐性知识的再表达与再共...

当代大学文化论 基于组织文化子系统视野的认知与探索 【文化科学教育体育】

左手抓管理右手抓教师 有效德育基于实践的探索 【文化科学教育体育】

本书通过分析使人们明确德育的根本目的是什么，从而从根本上找到工作的关键抓手。这是解决中国德育问题的理论基点。

基于动态拓扑的信息管理模式研究 【文化科学教育体育】

本书对信息管理的流程进行了要素解释，初步建立了信息管理的要素（信息源、用户、传播媒介）的拓扑模型，对基于动态拓扑的信息管理模式的信息组织进行了评价，并且在我国大学研究院的创新改革中进行应用研究。...