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(美)德博拉·梅耶尔(Deborah Meier)，(美)西奥多·R. 赛泽尔(Theodore R. Sizer)，(美)南茜·福斯特·赛泽尔(Nancy Faust Sizer)著2009 年出版192 页ISBN：9787500684572 -
学校改进叙事丛书 有限教育空间的无限可能 北京教育学院附属海淀实验小学的主体绽放之路 【文化科学教育体育】
王忠慧等著2016 年出版277 页ISBN：9787303206940教院附小（原海淀区田村中心小学），在“UDS合作发展共同体项目”的引领和陪伴下，学校立足于激发学校每个生命主体的作用，提出“教师站前排”、“学生站前排”的发展理念，让日常工作都成为师生自主发展的空间。为了....
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