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崔允漷总主编；孙朝平等编著2014 年出版363 页ISBN：9787567514164本书概述了基于课程标准的教学——循环—差异教学的主要内容，包括循环—差异教学的八条信念、操作问答、案例开发、故事分享等四部分，系统阐述如何基于标准确定学习目标，如何落实学习目标、如何评价学习目标达...
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文科生 专业志愿填报指南 2012 【文化科学教育体育】
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野外追踪导航指南 最新修订版 【文化科学教育体育】
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大学生课外科技活动指南 【文化科学教育体育】
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小学心理辅导教师工作指南 【文化科学教育体育】
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