十年做中学为了说明什么 以科学研究为基础的教学改革之路 【文化科学教育体育】

本书为韦钰院士对她和她的团队“做中学”小学科学教育改革实验项目实施十年的总结，共收入15篇文章，既有对项目的回顾与展望，也有每一阶段的课题成果，同时还包括两个重要的课程标准试用本和送审稿，以及与韦钰院士...

读者信任视角下的出版品牌管理研究 以图书类出版企业为例 【文化科学教育体育】

本书从出版企业品牌管理面临的市场环境的最新变化入手，以读者信任和出版品牌之间的关系为研究对象，通过建构和论证读者信任和出版品牌之间的耦合模型，试图解决实践中存在的出版品牌管理绩效不高等问题。通过论...

武术套路运动员体能技能的年龄特征研究 以天津地区运动员为例 【文化科学教育体育】

本研究运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、实验法和数理统计法，就男、女武术套路运动员自11（12）岁至23岁期间，体能、技能形成过程的年龄特征等问题进行研究。通过开展“武术套路运动员体能技能的年龄特征...

国立中山大学传播管理研究所硕士论文：诚品形塑的台湾中产阶级文化消费品味以《阅读》与《好读》杂志为例 【文化科学教育体育】

媒介与乡村社会的文化变迁 以贵州黔东南施洞镇苗族社区为个案 【文化科学教育体育】

本书以贵州黔东南施洞镇苗族社区为研究个案，采用民族志田野调查与传播学量化研究相结合的研究方法。通过搭建”媒介样态及进入途径-媒介权力结构-媒介的社会文化影响”的理论分析框架，研究以施洞媒介演进的历...

师范类专业认证的实证研究 以广西师范学院小学教育专业为例 【文化科学教育体育】

目前，继教育部进行师范类专业认证试点的工作之后，国家将陆续开展师范类专业的认证工作。广西师范学院小学教育专业作为教育部师范类专业认证试点单位，在迎接教育部组织的师范类专业认证中，积极探索，在实践中形成...

中等和高等职业教育衔接的理论与实践研究 以福建省为例 【文化科学教育体育】

中等和高等职业教育衔接是构建中国特色现代职业教育体系的关键环节和难点问题。本书基于多维融合的视角，有力地论证了加强中高职教育衔接的合理性、必要性和可行性。全书采用结构分析、逐层递进的研究架构，以...

大学生政治社会化的结果研究 以“社会互构论”为理论视角 【文化科学教育体育】

本书将大学生思想政治教育视为多主体互构的过程，并运用实证的数据建立起了多主体之间互构的路径与结构，为思想政治教育原理中的主体论研究提供了宝贵的理论新成果；突破了关于“如何教”的传统研究思路，重点运用...

区域微型经济文化中心研究 以建设桂西德峨苗城为例 【文化科学教育体育】

本书以建设桂西德峨苗城为例，对少数民族地区进行了比较全面系统的研究，提出了建设少数民族区域微型经济文化中心的设想。

以学生为主体的立德树人实践 【文化科学教育体育】

立德树人根本任务的实现有赖于受教育者主体作用的发挥、内在活力的激发。东莞职业技术学院在校园文化建设中，立足于高职教育特色，贴近学生思想实际，广泛开展思想引导、献爱心、学业帮扶、技能提升、心理疏导、...