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    基于作者多年身为教师、顾问和实地研究者的实践经验,本书阐述了等级评分的原因、内容、方式和方法,可以帮助教师、管理者、研究者和评价专家理清等级评分的过程和提高对等级分数的利用,以改善中小学教师的教学...

  • 中国乡村文化消费需求景气评价报告 2013 【文化科学教育体育】

    王亚南,高书生主编;刘婷,方彧副主编2013 年出版365 页ISBN:9787509744802

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  • 全国新建本科院校教学质量监测报告 2014版 【文化科学教育体育】

    教育部高等教育教学评估中心编2016 年出版252 页ISBN:9787504198662

    本书将以教育部高等教育教学评估中心在2014年采集的320余所新建本科院校“本科教学基本状态数据”为基础,按照高等教育质量标准体系,紧密围绕新建本科院校教学质量监测结果,用数据和事实说话,客观反映新建本科...

  • 中国大学及学科专业评价报告 2017-2018 【文化科学教育体育】

    邱均平等编著2017 年出版306 页ISBN:9787030517272

    本书共分三个部分,第一部分是中国大学教育竞争力排行榜,具体包括中国大学教育地区竞争力排行榜,中国本科院校竞争力总排行榜,中国一流大学、重点大学、民办院校、独立学院、高职高专竞争力排行榜等11个榜单。第...

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