基于学术评价视阈的中国档案学阐释与批评 【文化科学教育体育】

本书作者基于学术评价视阀，以当前档案学术界的研究为基础，在解决了“为什么要评价，如何评价和评价什么”等问题后，从档案学的理论分析层面和个案研究层面展开了具体研究。...

高等教育服务经济社会的国际经验:基于对欧美五国的历史考察 【文化科学教育体育】

基于价值链重构的报业集团竞争战略研究 【文化科学教育体育】

本书融会经济学、管理学与传播学最新研究成果，首次对我国报业集团价值链管理及竞争战略这一重要问题作了全面、系统和深入的研究，形成了较为完整的理论框架。...

学习践行变革之校长培训丛书 有效德育基于实践的探索 【文化科学教育体育】

本书通过分析使人们明确德育的根本目的是什么，从而从根本上找到工作的关键抓手。这是解决中国德育问题的理论基点。

基于学生核心素养的英语学科能力研究 【文化科学教育体育】

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕英语学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...

中国城乡居民高等教育投资收益与风险研究 基于机会平等性视角 【文化科学教育体育】

教育的批判 基于常识的教育生态反思 【文化科学教育体育】

本书由作者关于基础教育的思考和感悟的文章集合整理而成，分为三个部分十三章，分别论述教育与“人的存在”的关系、传统观念对教育生态造成的破坏以及如何构建理想的教育场。全书以批判为基调，是作者在教育理论...

教师自主成长 基于名师成长的案例分析 【文化科学教育体育】

本书共十一章，对教师专业成长的内涵、教师专业成长的动力、处置的方法、成长的意识、成长的捷径等，进行了比较详尽的阐述，还结合名师成长的典型案例，对教师成长中遇到的若干具体问题给予了策略性指导，对教师职业...

基于学生核心素养的地理学科能力研究 【文化科学教育体育】

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测...

基于证据的课程与教学研究 【文化科学教育体育】

本书精选了第14届上海国际课程论坛的20多篇国内外一流专家学者的会议论文，围绕“基于证据的课程与教学研究”这一核心主题，从“学校课程领导力”“促进核心素养发展的学与教”“课改背景下教师的课程了解与专...