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张春莉,王小明著2004 年出版293 页ISBN:7532099040本书根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,研究中学数学学科学习与教学的规律,提供心理学理论分析。
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新世纪高校辅导员工作重点难点问题探析 【文化科学教育体育】
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