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媒介生态与地域性传播 中国地市报生存发展态势研究 【文化科学教育体育】
陈亚旭编2012 年出版323 页ISBN：9787549520077本书把中国地市报生存发展放在了媒介生态环境理论的视角之下进行研究，从媒介生态位、生态环境空间、生态种群、食物链、生态能量和生物钟等方面分析，把地市报作为一个有生命的活体进行剖析，运用案例分析等研究...
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新课程理念下的数学学习评价 【文化科学教育体育】
马复，綦春霞主编2004 年出版292 页ISBN：7040150816《基础教育新课程教师教育系列教材:新课程理念下的数学学习评价》的主要依据是教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生数学学科学业考试命题指...
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学习共同体 文化生态学习环境的理想架构 【文化科学教育体育】
郑葳著2007 年出版248 页ISBN：750413757X在检视和反思传统教学环境的弊端和目前流行的建构主义学习环境的局限之后，本书的研究以生态学习观为视野，尝试构建一种文化生态的学习环境——学习共同体。书中系统分析了学习共同体的基本特征和系统结构，并为...
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中国新闻人从业生态研究 【文化科学教育体育】
陆高峰著2013 年出版210 页ISBN：9787513020046新闻人是新闻传播活动中最能动最活跃的因素，其生存状态如何不仅关系到自身生存发展，也关系到新闻生产、舆论引导和社会发展。从生态学角度对新闻人的生存状态与从业环境进行研究在国内还处在起步阶段，本书从传...
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新媒体创新论丛 新媒体与传媒产业生态 【文化科学教育体育】
朱天，梁英等著2015 年出版391 页ISBN：9787309118971伴随着各类新媒体的崛起和快速发展，国内外传媒产业的生态格局正在发生着剧烈的变化，各方力量此消彼长，传媒生态圈内既充斥着激烈博弈、破坏失衡的“阵痛”，也不乏媒介融合浴火新生的“希望”。原有的传媒环境迅...
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最能提升学生艺术素养的课堂 小学艺术单元整体课程实施与评价 【文化科学教育体育】
李怀源著2014 年出版236 页ISBN：9787549938780跃华小学的艺术课程遵循课程的人文性、审美性、实践性三方面的要求，强调实践，鼓励创造；关注学科综合；弘扬民族优秀文化，理解文化多样性；面向全体学生，注重个性发展的课程基本理念。在这种理念的指导下制订了该......
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生态学视角下的MOOC发展研究 【文化科学教育体育】
方旭著2016 年出版242 页ISBN：9787030471321本书的主要内容包括：①MOOC生态系统的构建，这其中包括MOOC生态系统中的种群理论、群落理论和生态系统理论；②MOOC生态系统的基本原理和基本规律，MOOC生态系统的基本原理包括限制因子定律、耐度定律和最适度原则...
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大学文化体系机理评价与建设方法研究 以军工院校大学文化为例 【文化科学教育体育】
王永友著2010 年出版213 页ISBN：9787811333800本书对大学文化进行了系统研究，提出了大学文化体系的基本结构和整体框架，分析了各构成要素的内涵、形成机理与作用机理，提出了大学文化的特征与功能、形成与作用的基本规律，讨论了大学文化建设与高校精神文明建...
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基于用户需求的图书馆服务质量评价研究 【文化科学教育体育】
吴冬曼主编；邵敏，郭依群，张喜来副主编2012 年出版238 页ISBN：9787313085429本书以当前国际图书馆界主流的评价模式作为研究基点，借鉴美国研究图书馆协会（ARL）设计推出的LibQUAL+的原理和方法，根据中国国情和馆情，在对用户需求进行充分调研的基础上，结合国内外多个图书馆开展服务评价的实...