- 作 者：马复，綦春霞主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7040150816
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
10
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第1章 数学学习评价的历史及其变革 1
第一节 数学学习评价的历史回顾 2
第二节 数学学习评价的变革 15
第三节 新课程标准下的评价理念 27
第四节 新课程理念下的非考试型评价 36
第2章 数学学业考试研究 51
第一节 中考命题回顾 52
第二节 数学学业考试试题研究 74
第3章 数学试题的编制 109
第一节 试题编制的基本要求 110
第二节 例说试题编制的基本方法 116
第三节 探讨不良结构题的编拟 128
第4章 尝试新的数学学习评价 135
第一节 开放式学习评价 137
第二节 口试 142
第三节 小组合作学习的评价 150
附录 合作学习阅读材料 169
第5章 成长记录袋 177
第一节 成长记录袋概述 178
第二节 成长记录袋的价值 184
第三节 成长记录袋的内容 190
第四节 成长记录袋的评价 198
第五节 几点思考 205
第6章 学生自我评价 213
第一节 学生自我评价概述 214
第二节 学生自我评价方法 215
第三节 学生自我评价的实施 220
第四节 案例 224
附录 阅读文献 231
第7章 数学课堂教与学行为的评价 235
第一节 课堂观察 237
第二节 教师的笔记 239
第三节 学生数学写作 248
第四节 数学课堂评价的实施 254
第8章 新技术与数学学习评价 265
第一节 数学学习评价中应当引入新技术 266
第二节 评价中的计算机及相关软件 268
第三节 计算器与数学学习评价 284