教育技术基础 全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》研究成果 【文化科学教育体育】

互联网信息之魂 马克思主义新闻观在网络新闻传播中的运用研究 【文化科学教育体育】

本书将把马克思主义新闻观与网络新闻传播联系起来，展开带有拓荒性质的著述。全书运用马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的立场、观点、方法和社会人文学科的多门类知识，观察、思考网络新闻传播活动的...

方法的逻辑 教育科学中的质性研究 【文化科学教育体育】

《方法的逻辑：教育科学与质性研究》（原书第三版）综合了教育领域中对质性研究方法应用最成熟的思想与逻辑，全新版本堪称质性研究的最佳入门。书中为质性研究学者列举出质性研究必备的10个关键要素、5大研究趋势；...

课堂场域中的学生社会性生成 一种交往视角的分析 【文化科学教育体育】

课堂是学生社会性发展不可替代的重要场域。如何发挥课堂场域对学生社会性发展的独特功能，培养兼具社会适应能力和批判反思意识的社会主体？这既是教学论研究的重要主题，也是课堂教学实践亟待思考和解决的现实问...

全球视野中的未来高等教育：全民终生学习新展望 第2部 未来的研究：解决全球危机 任重而道远 【文化科学教育体育】

澳大利亚主流报纸中的中国形象研究 2007-2010 【文化科学教育体育】

本书以澳大利亚“陆克文执政期间的中国国家形象”确定为主要研究内容，以新闻集团下属的《澳大利亚人报》和费尔法克斯集团旗下的《澳大利亚金融评论报》这两份销量领先的澳全国性报纸为研究对象，以框架理论和...

开放教育资源在中国 高等教育改革中的辖治术探析 【文化科学教育体育】

进入21世纪以后，开放教育资源运动在全世界范围内兴起。中国作为一个教育大国，也积极的参与到了该运动中。在这过程中，中国的各级各类开放教育资源项目已经从不同的方面给中国高等教育的发展带来了巨大的影响。...

虚拟中的交互 网络学习情境性评价研究 【文化科学教育体育】

伴随着网络科技的飞速发展，网络教育已经进入了从规模到质量的“第二次飞跃”发展和转型阶段。与此同时，学习理论也开始从传统转向现代，情境性学习与情境性评价逐渐兴起了滥觞。本专著在对二十年以来上万篇学术...

受众的再现 法兰克福批判理论中的大众、精英与公民 【文化科学教育体育】

本书稿是一部针对法兰克福法学派传播理论方面的研究，研究的重点即传播学意义上受众形象的分类与描绘。对于人们对法兰克福学派的刻板印象，即其理论中的受众都是受宰制的，作者试图用伯明翰学派中的多元受众分析...

以问题为本的学习在领导发展中的运用 【文化科学教育体育】

本书名为《以问题为本的学习在领导发展中的运用》，其探讨的问题自然限于领导发展领域。但是，书中巧妙的PBL推广策略、精致的个别化反馈方式、学生主导的学习方法、真实情境的创设途径以及精心设计的专题方案...