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职业教育“项目主题式”课程与教学模式论 【文化科学教育体育】
梁成艾著2013 年出版240 页ISBN:9787564323813本书从背景分析、理论建模和实证探索三个层面,对“项目主题式”课程与教学模式的产生缘由、价值地位、理论基础、结构要素、建构原则、运作模式、建构路径等进行了探讨,共解决了3大问题:归结出了中国职业教学...
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渗透式幼小衔接课程 科学 艺术(教师用书) 下 【文化科学教育体育】
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