- 作 者：许卓娅，孔起英主编
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：7810471787
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绪论 1
音乐 5
第一章 幼儿音乐教育概述 5
第一节 渗透式领域课程中的幼儿音乐教育 5
第二节 幼儿音乐教育活动的结构与幼儿的有效发展 19
第三节 幼儿音乐教育活动中的幼儿心理调节 29
第二章 幼儿音乐教育的基本理论 54
第一节 系列层次活动理论与幼儿的全面发展 54
第二节 预知学习理论与幼儿学习能力的发展 64
第三节 整体感知理论与音乐教育活动的审美特性 74
第四节 多通道参与理论与音乐欣赏教学改革 84
第五节 创造性学习理论与幼儿个性及社会性的发展 95
第三章 幼儿音乐教育活动设计与指导 107
第一节 幼儿音乐教育活动的目标分析 107
第二节 幼儿歌唱活动的设计与指导 115
第三节 幼儿韵律活动的设计与指导 133
第四节 幼儿打击乐器演奏活动的设计与指导 144
第五节 幼儿音乐欣赏活动的设计与指导 153
附录 音乐相关知识 157
美术 179
第一章 幼儿美术教育的基本理念 179
第一节 幼儿美术活动的内涵 179
第二节 幼儿美术创作学习与发展 184
第三节 幼儿美术欣赏学习与发展 199
第四节 幼儿美术教育的特性及其对幼儿发展的价值 211
第二章 幼儿美术创作教育 226
第一节 幼儿美术创作教育目标和内容 226
第二节 幼儿美术创作教育的方法 237
第三节 幼儿美术创作活动案例及评析 253
第三章 幼儿美术欣赏教育 271
第一节 幼儿美术欣赏教育目标和内容 271
第二节 幼儿美术欣赏教育的方法 274
第三节 幼儿美术欣赏活动案例及评析 287
附录一 幼儿日常美术活动的组织形式与实施 314
附录二 四种美术类型的艺术特色及欣赏 319
后记 351