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基于问题溯源的课堂教学行为转变的实践研究 【文化科学教育体育】
李明,陈为华主编2014 年出版284 页ISBN:9787560854717本书对于课堂中教师行为的研究做了详细的调查,例举了教学中真实存在的问题,及其产生的原因。并对于各门学科在课堂教育中产生的问题教师应该如何用合理的方法进行解决给出了一些教学实例,让读者能通过这些教学...
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基于提出问题的数学教学研究 【文化科学教育体育】
夏小刚著2008 年出版326 页ISBN:9787221082190本书全面论述了在中学数学教学中如何引导和鼓励学生在问题意识的驱使下去发现问题和提出问题,进而促进学生问题意识和探究能力的发展。
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课堂教学行为研究 基于教学行为三层次分析的视角 【文化科学教育体育】
陈实著2018 年出版200 页ISBN:9787030555823本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本,本书主要介绍了课堂行为研究的方法,教学行为三层次分析模型分析,基于教学行为三层次分析模型的课堂行为研究。本书可以作为普通高等院校师范类各专业学生...
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自主与引导 基于自主学习的课堂教学引导策略研究 【文化科学教育体育】
金延风,吴希红主编2004 年出版430 页ISBN:7561737297华东师大基础教育改革与发展研究所的专家们用不懈的努力和开拓精神,与实验共同体学校从不同角度阐述了何谓自主学习,自主学习的课堂教学引导策略不同学习方式的引导策略构建了丰富的策略体系,对第一线的教师有...
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