历史书写与认同建构 清末民国时期中国历史教科书研究 【文化科学教育体育】

《历史书写与认同建构——清末民国时期中国历史教科书研究》是对清末至民国时期中小学中国历史教科书的研究。全书除导言、结语外，分上、下两编。上编主要讨论“历史书写”问题，分六章。下编共九章，讨论“认同...

跨文化的想象 文献 神话与历史 【文化科学教育体育】

瑞典·丹麦户外历史博物馆 神话传说与北欧民房 【文化科学教育体育】

教师职业生活中的自我认同危机 【文化科学教育体育】

历史记忆与文化表征 【文化科学教育体育】

本书围绕“文化延续的多学科对话”这一学术课题，讨论了地域性、时间性、空间性对文化的形成、发展、延续、变化起到的影响作用。

光荣与希望 我记忆中的宁夏大学 【文化科学教育体育】

本书由悠悠岁月、留给记忆、情系宁大、漫笔亲情等板块组成。集中反映宁夏大学创建46年来的发展历程。

世界博物馆 14 瑞典·丹麦户外历史博物馆 神话传说与北欧民房 【文化科学教育体育】

全球视野 教育领域中的族群性、种族和民族性 【文化科学教育体育】

本书包括12篇论文，从七个国家的不同视角分析探讨了现今的族群文化教育的动态，共分四个部分：第一部分阐述中国、美国少数民族学生学业表现和学校教育；第二部分介绍以色列、日本、南非的族群和种族认同问题；第三部...

晚期现代中的学习，身份认同与叙事 走向一个自反性学习理论 英文版 【文化科学教育体育】

本书是在全球化和欧洲终身学习话语这个大背景下的一个教育理论研究。它探讨了为什么在20世纪后半期西方社会中“人的（自我）认同”成为一个问题,并着重考察了在晚期现代社会中“学习”在人的自我认同形成和转...

迷与迷群 媒介使用中的身份认同建构 【文化科学教育体育】

本书通过以“伊甸园美剧论坛”为例的个案研究，运用深度访谈和观察研究的方法，从“社会文化性”受众研究的取径切入，对中国的“美剧网上迷群”进行观照。研究结果为受众研究中对媒介使用与受众身份认同建构之间...