提高初中学生整体学习质量的行动研究 《开展创造教育，培养学生的创造能力研究》的实验报告 【文化科学教育体育】

高等教育质量保障的新障碍及破解路径 【文化科学教育体育】

本书分析了我国高等教育质量保障的新障碍并对传统质量观进行了反思与批判。作者认为，再生性质量观质量成本和质量效益不匹配，在质量标准价值哲学视角下高等教育质量标准具有绝对性和相对性、一元性和多元性、...

网络环境中基于用户视角的信息质量评价研究 【文化科学教育体育】

本书系国家社科基金项目《优化用户体验与感知和建立信息质量综合评价指标研究》（项目批准号为10BTQ007）的最终成果。该书以网络环境与大数据时代为研究背景，对基于用户视角的信息质量内涵进行了全面阐释，剖析了...

多样化与自主建构 大众化时期高等教育质量观研究 【文化科学教育体育】

本书分七部分，较为系统地研究了大众化时期多样化高等教育质量观确立的历史、现实、哲学基础，并首次提出了多样化高等教育质量观的ACSRE行动与评价模型和基于多样化高等教育质量观的建构性评价。...

2016中国大学生思想政治教育年度质量报告 【文化科学教育体育】

2016年教育部思想政治工作司委托北京化工大学全国大学生思想政治教育发展研究中心着手组织编写本报告。本报告系统梳理了2016年大学生思想政治教育的整体工作，全面总结了各地、各高校加强和改进大学生思想政...

图说广东高职教育质量年度报告 2017版 【文化科学教育体育】

本书以图文并茂的形式展现42所省内高职院校高等职业教育质量年度报告，按照各高职院校编制的高等职业教育质量年度报告的体例结构，从学校概况、学生发展、教学改革、政策保障、社会服务、国际合作等6个方面进...

内涵发展 质量发展 特色发展 山东大学合校十周年改革发展专题研究 【文化科学教育体育】

本书较为详细地介绍了山东大学合校十周年来在教学、科研和管理等方面所取得的成就，并同时对发展过程中存在的问题作了客观分析，并对如何建设一流大学提出了一些战略性的措施。...

中国托幼机构教育质量评价研究 【文化科学教育体育】

本书是2011年度国家社会科学基金教育学青年课题（批准号: CHA110131）“基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究”的研究成果。浙江师范大学组建了跨学科的国际化研究团队历时五年，基于扎实的实证研究，研...

中国高等教育质量与水平研究 【文化科学教育体育】

本书以厚重的调研和数据为基础，以系统论为理论视角，在遵循高等教育发展内在规律，深刻认识高等教育质量与水平内涵，准确把握高等教育本土化和国际化发展新趋势的基础上，对建设高等教育强国背景下质量与水平的理论...

从“数量增长”走向“质量提升” 关于广义博物馆的思考 【文化科学教育体育】

本书共包括十章，分别是博物馆事业发展历程与趋势、博物馆科学管理水平的提升、博物馆馆舍建设质量的提升、博物馆藏品保护环境的提升、博物馆科学研究成果的提升、博物馆陈列展览内涵的提升、博物馆社会服务...