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新课程：中学英语课堂教学如何改革与创新 【文化科学教育体育】
尹世寅，赵艳华主编2005 年出版134 页ISBN：7561430655本书分为英语课程目标、英语课内容、英语教学活动、英语课堂学四章，从理论到实践，并结合教学案例等论述了新课程教育改革中，教师如何认识和进行英语课堂教学改革与创新的问题，具有实际指导意义。...
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课堂学习研究 如何照顾学生个别差异 【文化科学教育体育】
卢敏玲，庞永欣，植佩敏主编；李树英，郭永贤译2006 年出版193 页ISBN：7504136379本书详细介绍香港的中小学教师开展课堂学习研究的模式及其背后的理论框架——“变易学习理论”这项计划以学生的学习体验为基础，仔细探讨普通中小学校学生个别差异的问题。描述的课堂学习研究的模式呈现了一...
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如何培养老师的问题探究教学能力 【文化科学教育体育】
林玉坤编2011 年出版217 页ISBN：9787540751746只有在新的教育观念的指导下,才会有新的教育实践,并把这种教育实践自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度，这种新的教育观念，不能只存在于教育理论家的头脑里，而应该走向丰富复杂的教育实践当中去，为第一...
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新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究 【文化科学教育体育】
项家庆主编2008 年出版195 页ISBN：9787560946979本书阐述了行动与叙事研究的起源、发展、现状、特点等并就如何实施进行了介绍。各章提供了大量案例，还就行动与叙事研究进行了创新性比较。...
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教师自我修养丛书 教师如何构建生动教育的教学模式 【文化科学教育体育】
金明春著2012 年出版216 页ISBN：9787546389462本书主要论述了生动教育这种教学模式，生动教育是以课堂教学模式的构建作为主要内核，使教师不光是教学技能好，更重要的是能够全面落实教育目标，使教学过程真正促进学生主体的发展。...
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学生如何走出心理障碍 【文化科学教育体育】
申芳主编2010 年出版178 页ISBN：9787564704032随着社会的迅速发展，当今人类生活压力日益增大，学生出现心理问题日益成为普遍的情况，严重影响了学生身心的健康发展。因此，根除学生心理障碍是个迫在眉睫的任务。本书就从学生常见的心理障碍入手，简单介绍了心理...
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校长如何做好学校安全工作管理 【文化科学教育体育】
刘文丽编2005 年出版312 页ISBN：7807231173本套丛书从校长如何用人、提高执行力、与教师沟通、学校安全工作管理、校园礼仪、团队建设、制定工作计划创建学习型组织、正确决策、时间管理、会议管理、讲话水准等方面介绍了学校管理工作中的各个个体问...