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教师专业发展 大学的责任 创设合作共同体，构建实践取向的教师教育模式 【文化科学教育体育】
刘新成等著2008 年出版478 页ISBN：9787811194500本书用长远发展与建设的战略眼光审视教师教育改革和发展的道路。
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基于标准的循环 差异教学指南 【文化科学教育体育】
崔允漷总主编；孙朝平等编著2014 年出版363 页ISBN：9787567514164本书概述了基于课程标准的教学——循环—差异教学的主要内容，包括循环—差异教学的八条信念、操作问答、案例开发、故事分享等四部分，系统阐述如何基于标准确定学习目标，如何落实学习目标、如何评价学习目标达...
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主体性 教育永恒的命题：学校主体性教育的实践与理论研究 【文化科学教育体育】
曹宏亮主编2008 年出版347 页ISBN：9787807307389本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”，向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。
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技术优化学习的理论与实践 【文化科学教育体育】
李永健著2010 年出版242 页ISBN：9787308079228随着媒体技术的进一步发展，大众传播理论被引进视听教学领域，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。如把教育的内容加以抽象视作信息，那么教育在本质上是一种信...
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中小学生PMP评价的理论与实践 【文化科学教育体育】
李玉杰主编2007 年出版499 页ISBN：753164693520世纪90年代以来，各国把基础教育改革作为教育改革的重点，把改革考试与评价制度作为教育改革的突破口。教育评价与教育基础理论研究、教育发展研究并列为当今世界教育科学研究的三大领域。...
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唤醒与转化 学校教育的理论和实践 【文化科学教育体育】
窦瑾，张敏等编著2014 年出版232 页ISBN：9787560295282本书系中小学校长培训教材。本书的目的是为了让校长对目前学校教育的理论与实践有一个概要的了解，提高校长专业化水平，促进校长专业发展，为校长更好、更快地适应迅速发展与变革的挑战提供服务。...
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构建教师课堂的理论与实践研究 【文化科学教育体育】
邵世开，万恒编著2014 年出版375 页ISBN：9787549610358本书是上海市鞍山实验中学与教育部中学校长培训中心联合进行教师专业发展方面的研究成果。所谓教师专业发展，是指教师个体在以学校为依托，以通过自身专业精神、专业理论与专业实践知识、专业技能等方面的培养...
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初中综合实践活动的组织与实施 【文化科学教育体育】
杜旭林，刘大春主编2004 年出版163 页ISBN：7301073089本书旨在总结国家级课程改革实验区：南山区中小学课改实验教学的经验，集结新课标指导下教学活动的精妙课例，发挥国家级课改实验区教学引领与辐射作用，展示南山区课改实验教师全新的教学风貌，促进全国课改实验教学...
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上海培育发展创意产业的探索与实践 【文化科学教育体育】
王荣华主编；上海创意产业中心编2006 年出版316 页ISBN：7543928574本书是民国时期著名历史学家许啸天的章回小说代表作品，书中以生动的文字介绍了明宫二十八朝动人曲折的故事，内容丰富，生动，是了解明宫二十八朝历史，文化，民俗，传说等曲折复杂斗争的作品。...