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理解课程:历史与当代课程话语研究导论 下 【文化科学教育体育】
(美)派纳等著;张华等译2003 年出版1060 页ISBN:7504123021本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展(1828—1994);这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了...
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课程变革中的学校领导课程 【文化科学教育体育】
于泽元著2014 年出版327 页ISBN:9787010130965学校课程领导就是学校课程领导者影响教师投入课程变革的过程,本书运用身份运作、微观社会学作为理论基础,通过大量的田野研究深入揭示了教师投入课程变革的原因以及学校课程领导在这些方面所发挥的影响力。经...
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走向发展性课程评价 谈新课程的评价改革 【文化科学教育体育】
周卫勇主编;新课程师资培训资源包研制工作组组编2002 年出版158 页ISBN:7301057598《走向发展性课程评价:谈新课程的评价改革》内容简介:全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年6月教育部颁布了《基础教育课...
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