创立与传承 民国时期北京大学人才培养模式的形成 【文化科学教育体育】

民国时期的北京大学是近代中国大学的一面旗帜。民国时期的北京大学因为有一批杰出的校长如蔡元培、蒋梦麟、胡适等在为北大的建设鞠躬尽瘁，而令人缅怀。本书选取1917～1937年的20年，分析了北京学人才培养培养模...

如何形成教学风格 名师典型案例的多维解读 初中 【文化科学教育体育】

本书汇编了广东省中小学教学名师培训学员对如何教学及风格主题的思考、探索和实践。各位名师学员通过对自己教学风格的诠释、专业成长的反思，结合个人教学实录，提出各自的教学风格。随书还附上课堂教学实录的...

自我调节学习 实现自我效能的超越 【文化科学教育体育】

该系列本次推出四本图书，由世价著名教育心理学家策划和撰写，紧紧围绕当前世界教育改革两个热点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”，基于建构主义学习理论，分别从不同层面出发，为广...

二十个中学生的故事 战胜自我 【文化科学教育体育】

关注差异 发展特色 形成示范 “双通道”学校课程及相关问题的研究 【文化科学教育体育】

本书是上海市教委系统的关于办学模式的市级课题项目。主要内容有对普通高中双通道办学模式的研究与探讨，同时涉及到教改中的一些课程设置的讨论。本书作者主持并承担了市级课程改革的研究项目，其试点中学作为...

复现中的迷思 电视节庆仪式化传播及其认同研究 【文化科学教育体育】

鉴于电视节庆仪式研究在中国电视学术史上的不完备状态，本书以“电视节庆”为研究对象，以“建构主义”与“仪式传播”为研究视角，以“社会认同”为研究目标，结合当前社会转型期的时代语境，运用仪式研究、政治传播...

小学教育的未来模式 自我发展教育 【文化科学教育体育】

科学的自我反思 理论科学学漫话 【文化科学教育体育】

文化认同论 【文化科学教育体育】

本书对文化认同的内涵、原理、功能以及文化认同和发展之间的关系进行全面研究。

差异与认同 【文化科学教育体育】