小学数学教法探微一种有深度的同课异构研究梦山书系 【文化科学教育体育】

学校改进之框架 提高学生成就 【文化科学教育体育】

本书致力于探讨如何更好地提高学生学习成就，是作者在学校改进领域的研究成果。本书共分为三大部分共十四章，第一部分作者提出了四环模型以界定成功学校改进的标准。在第二部分，作者给出了由政策和项目构成的改...

整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考 【文化科学教育体育】

课程作为育人的根本载体，是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说，谁撬动了课程，谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来，学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向；经过...

我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究 【文化科学教育体育】

本书主要从我国各个高等师范大学科学课程设置及课程开设情况出发，讨论了不同学校的课程开设构架及开设内容改革，以期为我国中小学生培养出合格的科学课教师，从而为我国科学课程专业化标准的制定提供依据。...

信息化与工业化深度融合 方法与实践 【文化科学教育体育】

本书从我国技术融合、产品融合、业务融合、产业衍生四个层面和区域（宏观）、行业（中观）、企业（微观）三个层次全面介绍了两化融合的内容，并具体介绍了信息化与原材料工业、装备制造业、消费品工业、生产性服务业......

王开东与深度语文 【文化科学教育体育】

本书为教育家成长丛书（新版）之一。何谓深度语文？就王开东老师而言，“深度”表现在课程理解之深，文本剖析之透，课堂把握之精到。是具有“文化深度”和“认识高度”问题驱动下的学生的情感、思维的有效激活，是师......

媒介框架论 中国形象在美国报纸中的呈现 【文化科学教育体育】

本书分别从样本分析、框架总结和比较、框架过程探究、国家形象提升等几个方面对“中国形象在美国主流报纸中的呈现”这一主题进行了深入剖析。笔者在详细梳理国内外涉华报道研究现状与特点的基础上，引入了目...

十七大精神深度解读 文化建设篇 【文化科学教育体育】

本书由中央党校文化教研部编写，以十七大提出的推进社会主义文化大发展大繁荣为方向，深入的阐述了我国目前的文化建设状况以及所存在的问题，同时提出了相关的解决方案和展望。本书无论作为学术著作提供给学者参...

深度报道 理论、实践与案例 【文化科学教育体育】

本书采用新闻生产社会学的视角，从新闻生产的具体过程出发，来介绍深度报道的操作理念和实践策略。具体包括三个篇章：概论篇，包括深度报道的内涵、操作路径和发展轨迹；操作篇，包括深度报道的消息源管理、现场意识.....

教学框架 一个新教学体系的作用 【文化科学教育体育】

本书作者系统论述了“四领域”的教学框架，即备课、课堂环境分析、教学和专业责任四个环节。这四个环节纵向涵盖了备课到课后总结的完整过程，横向又兼顾了课堂环境的分析。本书还将美国影响力广泛的教育评价机...