教育的重要原理及其根据 【文化科学教育体育】

船工之子与教育大师 牧口常三郎的教育活动 【文化科学教育体育】

本书以牧口常三郎生活实践轨迹为坐标，以其教育思想的孕育、形成和发展过程为主线，以其政治、哲学和宗教思想为支撑，再现了牧口常三郎的个性魅力，同时通过挖掘其教育思想的精华，展示了其教育思想的独创性和可借鉴...

未来教育面临的困惑与挑战 面向21世纪教育国际研讨会论文集 【文化科学教育体育】

新教育文库 教育行者的坚持 【文化科学教育体育】

本书是许新海从事新教育实验多年的一些感悟、经历与反思。全书主要分四部分：“教师成长”，记录了新教育教师在新教育理念下是如何快乐地开展工作的；“儿童课程”，记述了新教育实验区的孩子们的生活、学习情况，可...

20世纪的中国高等教育 学位制度与研究生教育卷 【文化科学教育体育】

本书描述了20世纪我国高等学校研究生教育的发展历程，试图通过总结我国高等学校研究生教育经验教训为今天和未来提供有益的启示和借鉴。书中还收录了大量珍贵的原始资料。...

向魏书生学什么 魏书生教育思想在教育实践中的应用 【文化科学教育体育】

本书叙述了作为教师需要向魏书生学习的七个方面，包括扛起民主教育的大旗、教育必须育人、培养学生做心灵的主人、改变自我超越自我等。

让教育的生命之花尽情绽放 中小学生命教育的探索与认识 【文化科学教育体育】

本书作者结合多年学校教育一线的认识和思考，系统梳理了目前中小学生命教育的现状，总结了好的方法和不足之处，特别是针对网络信息条件下和当前学生心理生理特点的生命教育的有益形式进行了研究和探索，有利于读者...

多元智能理论指导下的个性化教育：信息技术条件下的个性化教育实践探索 【文化科学教育体育】

本书是根据“多元智能理论”实施“信息技术条件下多元个性化实践探索研究”这一科研课题所取得的系列研究成果汇总。

义务教育均衡发展视阈下的教育资源的科学配置和有效运用 【文化科学教育体育】

本课题运用文献分析、实地调查、访谈、数据统计分析、专家讨论等方法，围绕义务教育均衡发展中涉及的主要教育资源，如人、财、物、信息技术设备、信息技术手段、课程开发、校园文化建设等的科学、合理的均衡配...

拉祜族女童的教育选择 一项教育人类学的回访与再研究 【文化科学教育体育】

本书稿来自于作者的田野日志与调查研究。书稿展示了拉祜族女童作为一个多重弱势群体在受教育过程中所遭遇的种种困难，其中涉及性别教育问题以及城乡教育差异问题等，书稿以生动详实的个案研究，提示人们对当前的...