网络时代的科学交流体系研究 【文化科学教育体育】

抓住“相互建构”这个STS研究的理论前沿，采用理论与实证相结合的方法，本书批判考察了网络时代科学交流体系的演变及其产生的新问题，并对该过程中不同行动者之间的互动和博弈过程进行了深入研究。通过分析网络...

学校课程体系建设的理论与实践研究 【文化科学教育体育】

本书以学校课程创新的形态之一——学校课程体系建设——为研究对象，首先在理论方面具体阐释了学校课程体系的内涵、要素、结构、建设方式、流程和策略；接着立足实践层面总结分析了当前学校课程体系建设实践的...

中国体育教师教育的改革审视与创新研究：构建体育教师教育新体系的理论探索 【文化科学教育体育】

中国特色高等教育质量评估体系的范式研究 【文化科学教育体育】

本书是关于高等教育质量评估范式的宏观研究成果，通过对国外高等教育质量评估权力体系的几类典型模式和我国高等教育质量评估主体机制的现状的分析，从政府、高校和社会这三个不同主体的角度提出改进和完善我国...

构建促进协同创新的人文社科科研评价体系研究 【文化科学教育体育】

本书以基础研究与应用研究相结合，构建跨学科大平台；以社会需求为导向，发挥人文社科的综合创造力和社会贡献力。并深入分析人文社科协同创新系统的构成及运行机制，探寻评价促进协同创新的着力点。这是教育部项目...

教师评价指标体系的国际比较研究 【文化科学教育体育】

本书为教师评价指标体系国际比较研究的学术专著，主要内容包括教师评价指标体系相关理论和相关概念的界定阐述，介绍美、英、芬、日、中国台湾和中国香港地区的教师评价指标，进行中美教师评价指标体系的比较分析...

知识管理学科的兴起、理论发展与体系构建研究 【文化科学教育体育】

本书分八章就知识管理研究的国内外现状，以及研究内容、学术流派、研究成果等进行了概述。尤其对知识管理研究的内容体系进行了深入探讨，提出了许多不乏见解的设想，具有创新精神。具有很高的研究价值，对知识管理...

学术创业 中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制 【文化科学教育体育】

本书从理论与实证方面对中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制进行了分析研究，具体包括大学功能的演变与“第三使命”的产生，“第三使命”认知的初步实证研究，“第三使命”实现的路径拓展研究，大学践行“...

社会公共服务体系中图书馆的发展趋势、定位与服务研究 【文化科学教育体育】

本书主要通过理论分析与问卷调查、个案研究等方法对图书馆在公共服务体系中的具体定位及与其他机构之间的衔接互补关系，为图书馆发展中的现有弊端提出解决方案或调整方案。...

文化产业的创新体系和效率评价研究 【文化科学教育体育】

本书运用多种理论方法逐层剖析了文化产业的创新体系。全书主要包括四个方面的内容，第一部分为绪论和文献综述部分，提出了论文的主要研究问题，回顾和分析了相关文献。第二部分讨论了文化产业的创新机制和模式以...