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实施新课程精要读本 实践普通高中新课程 【文化科学教育体育】
陈旭远,黄薇主编2005 年出版228 页ISBN:7810647040本书阐述了初中新课标的理念、目标、内容,新课标与大纲的对比分析以及新课标的实施。
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探寻课程世界的意义 课程理论的建构与课程实践的慎思 【文化科学教育体育】
靳玉乐著2014 年出版552 页ISBN:9787303171484本书分上、中、下三篇。上篇主要围绕课程研究的变革、课程研究的方法论、课程研究的范式、课程研究的特点以及课程论学科发展方向等问题进行探讨;中篇侧重于课程理论的思考和探索,诸如课程的定义、课程与教学...
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新课程教师课程资源开发和整合能力培养与训练 【文化科学教育体育】
周广强主编2004 年出版257 页ISBN:7107175599本书根据中小学新课程改革的基本精神,对课程资源的开发问题进行了比较全面的探讨。
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综合实践活动课程 学生和教师共同创建的课程 【文化科学教育体育】
王明忠主编2006 年出版144 页ISBN:7563022082本书系国家“十五”课题项目研究成果汇编。内容主要是中小学(含幼儿园)新课程改革的分析探讨,以及改革实践中的经验总结等。
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课程理论 课程的基础、原理与问题 【文化科学教育体育】
施良方著1996 年出版337 页ISBN:7504116106《课程理论:课程的基础原理与问题》在梳理了课程理论的历史和现状之后,重点论述了四方面的基本问题:(1)课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义;(2)课程编制的要素、过程及原理;(3)几种主要课程编制模式的理...
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课程情愫 学校课程发展的另类维度 【文化科学教育体育】
崔春华,杨文斌主编2017 年出版188 页ISBN:9787567570146本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题,提出了解决办法。本书针对乡土文化课程的开展及建设,用详尽的案例指导一线学校如何依据当地文化,建设本学校的本土文化课程,从而形成有品质的校本课程,带动...
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知识·权力·课程 政策视野中的课程研究 【文化科学教育体育】
蒋建华著;裴娣娜主编2010 年出版249 页ISBN:9787504152688本研究以政策视野中课程是知识且是法定的知识为基础,围绕对知识选择问题的逻辑结构进行解剖,在分析课程改革困惑的过程中构建课程政策研究的逻辑结构。...
