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儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究 【文化科学教育体育】
谢赛著2014 年出版201 页ISBN:9787303171354《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例,全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果,以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...
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新世纪十年来学校体育改革对青少年社会化过程影响研究 【文化科学教育体育】
苗大培,朱寒笑著2015 年出版255 页ISBN:9787564417208本研究运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,分别从学校体育对青少年竞争与合作能力的影响、学校体育对青少年价值取向的影响、学校体育对青少年社会角色学习的影响、学校对青少年规则意识和责任心形成的影...
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地方高校电气信息类专业:分流分层人才培养模式的理论基础与实践 【文化科学教育体育】
罗文广,曾文波,胡波,叶洪涛著2012 年出版205 页ISBN:9787535251725本书主要介绍了地方高校电气信息类专业分流分层人才培养模式的理论基础与实践经验。
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博士生教育评估 改善结果导向的新标准与新模式 【文化科学教育体育】
(美)佩吉·梅基,(美)内希·博科斯基著;张金萍,娄枝译2011 年出版208 页ISBN:9787313068279本书通过大量实例,研究了评估博士生教育的新标准与新模式,以及评估学生学习结果的新标准与新模式,为从事博士生教育的教师及科研人员对博士生教育过程进行反思提供基础。...
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基于现场的校本分层研修课程体系建设探究 【文化科学教育体育】
陈永康主编2014 年出版190 页ISBN:9787313111159教师的校本研修必须立足于学校的教育现场,以教育现场所面临的问题为研修的主要内容,在研修中运用理论联系实践的原则,形成解决问题的方法、策略,再回到教育现场运用研修所形成的方法、策略解决问题。以围绕教育...
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运动员群体社会分层论域下的文化教育研究 【文化科学教育体育】
王晓红著2012 年出版209 页ISBN:9787564409272本书从社会分层论域出发,对运动员群体的社会分层及社会分层中的文化教育因素进行了系统研究,提出了体育与教育融合的“三步走”推进路径,为我国运动员群体的文化教育研究提供了一个新的增长点。本研究将引起体...
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自主学习分层教学 中学科学课程超市式教学的探索 【文化科学教育体育】
叶富军著2013 年出版272 页ISBN:9787308116343本书提出了“自主学习 分层教学”的超市式教学基本理念,超市式教学就是把时间和空间还给学生,给他们有足够的自由度,让他们以自己的方式,选择他们自己最需要、最容易而又觉得当下最有用的知识来学习。书稿论述...
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2007年上海大学博士学位论文 39 群体决策、多目标最优化和全局最优化的若干结果 【文化科学教育体育】
博士学位论文编辑部编著;李静著2010 年出版93 页ISBN:7811186505
