幼儿园传统文化主题式课程研究 【文化科学教育体育】

本书的主要内容有：一、理论依据，二、核心理念，三、育人目标，四、课程原则，五、课程特点，六、课程载体，七、课程内容，八、课程评价，九、课程保障。 第六章 课程实施 一、建构“蒙以养正”主题式课程四大内容 ......

学科教学论教师的专业身份研究 【文化科学教育体育】

学科核心素养丛书 基于学生核心素养的数学学科能力研究 【文化科学教育体育】

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕数学学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...

新闻传播专业研究生学科信息导读 【文化科学教育体育】

成人成才就业创业主题教育研究 【文化科学教育体育】

本书由云南省旅游学校策划，系云南省中等职业学校年级主题教育丛书中的一本，由范德华、周利兴共同执笔，以该校学生为主要读者对象。对中职学生进行年级主题教育，是云南省旅游学校加强和改进德育工作的新思路，本书...

研究性学习模式探索 开放性主题活动课程的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书是对上海市七宝中学所进行的教改实验即“开放性主题活动课程”的理论探索和实践总结。

新形势下的全国少年儿童“双有”主题教育活动的研究与探索 【文化科学教育体育】

本书是2008、2007年两年“双有”主题教育活动的研究论文集。“双有”主题教育活动是有20年历史的校外主题教育活动。

大学图书馆设置学科专家之研究 【文化科学教育体育】

少数民族传统体育学科体系建设研究 【文化科学教育体育】

民间高等教育投资的跨学科研究 【文化科学教育体育】