教育的沟通与认同 【文化科学教育体育】

这是一位中学教师在实际工作中，对于教师的职业要求，智育教育、家长教育等几个方面所作的一些思考。针对学校、家长、孩子三方面之间所出现的问题也提供了一些行之有效的解决方法。...

困惑与选择 基于身份认同的教师德性养成论 【文化科学教育体育】

电视、受众与认同 【文化科学教育体育】

如何在受众快速分化的过程中重新塑造社会共识，成为媒介促社会和谐、保社会稳定的关键所在。本书利用对上海市民的抽样调查结果，对从事不同社会职业、处于不同社会地位群体的电视受众的收视行为分化乃至于价值...

创建国家中心城市与提升文化软实力 【文化科学教育体育】

国家中心城市是指居于国家战略要津、体现国家意志、肩负重大使命、引导各大城市发展、跻身国际竞争领域、代表国家形象的特大型城市。文化软实力是指一个国家或一座城市基于文化的生命力、创造力、传播力而...

中国国家文化安全论 中国共产党人的探索与启示 【文化科学教育体育】

本书以国家文化安全为主题，坚持理论与实践相结合、历史与逻辑相统一，综合运用历史研究、文献分析、比较研究、理论阐释等方法，旨在通过对中国共产党人关于文化安全的战略思想的系统考察和理论分析，总结其现实指...

教师身份认同研究 【文化科学教育体育】

教师的身份认同与认同危机是相互联系的。对教育变革中教师身份认同危机的全面分析，有助于促进教师自我意识的觉醒，自主建构新的专业身份，获得教师自我的身份感。在建构教师身份认同的过程中，本书力图将作为“教...

提高国家文化软实力研究 【文化科学教育体育】

新世纪以来，我国政治、经济、文化发展进入一个新的国际环境。在当前全球性金融危机的冲击之下，应重新总结、反思、甚至调整我国文化软实力的发展战略，以寻求提高我国文化软实力新的、更有效的发展路向。与我国...

中国新闻从业者职业认同研究 1815-1927 【文化科学教育体育】

本书以记者的“职业认同”为视角，描述并呈现了新闻从业者职业认同的历史轨迹和阶段性特点。作者把1815年近代报纸产生至1927年间中国新闻从业者的发育成长历程划分为三个阶段：从近代报纸产生到1895年甲午战争...

新媒体、社会互动与认同 【文化科学教育体育】

本选题为厦门大学新闻传播学院研究课题成果，共收入12篇内容详实，概括全面的研究文章。本选题第一部分为新媒体使用行为与动机，第二部分为社交网站用户的自我呈现，第三部分为粉丝的群体认同及其表征，第四部分为价...

大学生英语教师的专业身份认同危机及应对研究 【文化科学教育体育】

本书是一本学术专著，获得了“中国人民大学外国语学院‘985工程’青年学者项目”的资助。本书关注大学英语教师的专业身份认同是如何发展变化的。作者借鉴并综合运用发展心理学的同一性发展过程及状态理论、...