对知识和评价的分析 【文化科学教育体育】

本书是美国实用主义哲学家刘易斯（1883～1964）的重要著作，原著出版于1946年。刘易斯提出，“知识、行动与评价是相互关联的”，并得出“评价代表着一类经验认识”的结论。刘易斯对评价的分析强调评价与行动的关联，坚持...

皮书系列 文化蓝皮书 中国文化消费需求景气评价报告 2017 【文化科学教育体育】

义务教育新课程资源与评价 人教版 七年级思想品德 上 【文化科学教育体育】

主持人评价与管理 思维·路径·方法 【文化科学教育体育】

本书由上下两篇构成，其中上篇“主持人评价”包括四章，分别是评价的理论基础、主持人评价、主持人评价现状、主持人评价对策。下篇“主持人管理”也包括四章，分别是管理的理论基础、播音员主持人管理基础、播音...

新课程测试与评价 数学 一年级 下 配北师大版 【文化科学教育体育】

义务教育课程标准实验教材全程评价与自测 八年级语文 上 【文化科学教育体育】

本书配合人教社新教材的学生用书。

现代教育评价 【文化科学教育体育】

在新课程改革中，教师的培训是至关重要的。评价在新课程改革中是一个亮点，也是我国过去的教育较为薄弱的一个环节。因此，在教师培训的内容中增加教育评价部分非常必要。本书将理论知识与实际操作相结合，介绍了教...

真实性评价 小学教师实践指南 【文化科学教育体育】

本书阐释了策划和实施真实性评价的重要意义，为小学教师在课堂评价实践中开展真实性评价提供了具体细致的指导，对我国小学教师，乃至中学教师开展真实性评价实践具有积极的借鉴意义。...

基于信息技术的校外教育管理与评价 【文化科学教育体育】

本书是上海市第三期双名基地校外教育的成果之一。全书结合作者在校外教育领域的管理工作经验，介绍了如何利用信息技术的工具来帮助合理评价校外教育工作。本书理论分析详细，案例列举丰富，不少内容来自作者多年...

学业评价与教学策略 初中化学 【文化科学教育体育】

本书在关于九年制义务教育阶段学业评价实证性研究成果的基础上，从单元评价和阶段评价两部分入手进行阐述。以学业评价标准为准绳，从教与学两方面出发从单元教学目标、评价案例分析、学习评价策略、学业评价样...