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    本丛书按照义务教育阶段和高中的《课程标准》的内容模块编写,既要打破各个版本课标教材的限制,又要综合各个版本教材的内容,做到通用且好用;并要严格区别于旧大纲下的《教学参考书》,要按照新课标的理念,按照“.....

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