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幼小衔接实践中的探索与反思 【文化科学教育体育】
李岩,桑琳主编2009 年出版216 页ISBN:9787303102099本书通过大班具体的活动案例设计,从教师、家长和学前儿童的相互配合与观察,科学地将幼儿园教育与儿童升入小学的学习适应,从儿童的角度出发,客观地进行了探索和总结经验。为幼儿园和家长以及提供了良好的参考经...
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英语课堂教学策略与研究方法 【文化科学教育体育】
罗毅,蔡慧萍主编2011 年出版190 页ISBN:9787560968889本书在对英语课堂学习策略和教学策略进行总体介绍和阐述的基础上,根据不同语言特点提供了相应的教与学的策略与方法。
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图书馆评价理论与方法 【文化科学教育体育】
张健编著2004 年出版189 页ISBN:7810578707本书对图书馆评价的理论与方法进行了较全面的论述。作者运用大量数学方法如多元统计、线性规划等对图书馆评价的指标体系、评价方法、效益及系统评价进行了阐述。...
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学校教育研究导引 方法、思路与策略 【文化科学教育体育】
施铁如著2004 年出版360 页ISBN:7536130031本书从基本共识、谋划构想、过程方法、成果形成、管理组织五个方面对学校教育的方法、思路与策略进行研究。
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数字资源整合:理论、方法与应用 【文化科学教育体育】
马文峰,杜小勇著2007 年出版328 页ISBN:9787501335350本书以数字资源整合的概念和研究内容的理解为基础,着重讨论其理论、方法和基本模式,揭示数字资源整合的本质及主流发展趋势。
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与孩子沟通的36种好方法 【文化科学教育体育】
崔华芳著2006 年出版259 页ISBN:7563917098本书着重探讨了当前教育实践中与孩子沟通的各种方法。作者在多年的教育实践中总结出36种与孩子沟通的方法,包括倾听、回答、鼓励、赞赏等。...
