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学校课程文化建设的研究与实践 【文化科学教育体育】
苏国华,张治齐主编2007 年出版393 页ISBN:9787200034974随着教育改革的不断深入,学校文化建设已经成为日益受到人们普遍关注的重要问题。我们在研究与实践的进程中,越来越清楚地认识到:课程文化是学校文化的重要组成部分,同时也是深化基础教育课程改革,全面推进素质教...
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给幼儿园教师的101条建议 幼儿园课程 【文化科学教育体育】
王春燕主编2009 年出版355 页ISBN:9787811018066本书稿内容以问答形式展现,主要收集了关于幼儿园课程的101个问题,并将之归类为“基本理论篇”“课程目标篇”“课程内容篇”“课程实施篇”“主题设计篇”“区域活动篇”“课程评价篇”等7大方面,基本涵盖了幼...
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教师的课程意识与专业成长 【文化科学教育体育】
沈建民著2009 年出版253 页ISBN:9787308065726本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线,以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...
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高中语文新课程必修课的学与教 【文化科学教育体育】
倪文锦,蒋念祖,陈玲玲主编2004 年出版310 页ISBN:7561740441本书遵循高中语文新课程的教学目标和改革宗旨,以阅读与鉴赏、表达与交流为重点,从问题探讨到知识点拔、从案例设计到实践提高,在提示基础知识要点时,着重于提升和拓展中学生的创新意识、审美能力、人文素养和生...
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华东师范大学第二附属中学校本课程 理科 数学中的联想 【文化科学教育体育】
陆继红编著2008 年出版67 页ISBN:9787561761786本书是华东师范大学第二附属中学教师编写的校本课程教材,精选了华东师范大学第二附属中学教师多年教学的校本课程,是一套不可多得的校本课程专用教材。...
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解码MOOC 大规模在线开放课程的教育学考察 【文化科学教育体育】
李曼丽,张羽,叶斌桂等著2013 年出版189 页ISBN:9787302348351清华大学教育研究院的在线教育研究组,作为国内首批从事MOOC研究的学术团体,将研究聚焦于MOOC的发展动态、MOOC的基本特征、MOOC背后的教育理论基础与课程设计理念、MOOC的制作与教学过程等,并初步取得了一些有...
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基于课程标准的小学语文教学初阶 设计篇 【文化科学教育体育】
储竞著2014 年出版227 页ISBN:9787313112460本书是一本在新课程改革背景下提供给小学语文教师的实用教学设计培训教材,它是一本基于标准的小学语文教学设计的辅导书、说明书和参考书。该书既阐述了理论,又编入了大量案例和辅助系统,可成为弥合理论设想和...
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整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考 【文化科学教育体育】
杨德军等著2015 年出版324 页ISBN:9787565622380课程作为育人的根本载体,是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说,谁撬动了课程,谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来,学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向;经过...
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我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究 【文化科学教育体育】
邓磊著2012 年出版207 页ISBN:9787564315993本书主要从我国各个高等师范大学科学课程设置及课程开设情况出发,讨论了不同学校的课程开设构架及开设内容改革,以期为我国中小学生培养出合格的科学课教师,从而为我国科学课程专业化标准的制定提供依据。...
