变革与回归 中国政府网络信息传播研究 【文化科学教育体育】

中国政府网络信息传播是中国政治文明进程中的一种新景观，是政府信息传播方式的重大变革，从根本上体现了政府信息管理与公共服务职能的本体化回归。本书从对政府网络信息传播的概念界定入手，首次系统地对这一传...

“知识、价值与行动”三位一体的德育模式 中山大学的探索与实践 【文化科学教育体育】

本书以改革开放以来特别是教育部思想政治理论课“05”方案实施后，中山大学德育教育与实践所建构的“知识、价值、行动”三位一体的德育模式为主要内容，力求探讨高校思想政治理论教育如何契合思想政治教育的当...

大学生社会实践的合作性支持体系构建与实施指导 【文化科学教育体育】

本书以“合作教育”理论为基础，以“做中学”理念为依托，围绕“责任担当”的培养目标，回溯了马克思的实践观及其指导思想，比较分析了国外相关研究与实践，借鉴“修身、齐家、治国、平天下”的责任培育思想，形成大.....

中美网络远程学习者特征比较研究 【文化科学教育体育】

本书主要内容是通过对中美两国网络远程学习者特征进行了比较分析，在对中美网络远程学习者进行大量访谈和问卷调查的基础上，通过理论研究与实证研究相结合的方式，系统地探讨了网络远程学习者特征的主要维度和构...

数字化学习与学习化社会 “教育信息资源网络建设对策研究”阶段成果 【文化科学教育体育】

网络教育学生感知服务质量研究 【文化科学教育体育】

本书以网络教育学生在网络服务质量评价中的主体作用为研究内容，引入服务质量管理理论的有关模型，探讨、研究网络教育服务质量问题。通过调查问卷、分析研究，确定了影响网络教育服务质量的关键因素，建立了网络教...

成人网络学习与教学模式研究 【文化科学教育体育】

“基于网络的成人学习特点与教学模式研究”，强调了成人网络学习的社会因素、心理发展以及教育活动的自身规律，从心理学、社会学和教育学三个维度，对网络环境下的成人学习进行了分析和研究，通过广泛的调研和文献...

协同合作同步创建和谐课堂 【文化科学教育体育】

本书收集了论文40多篇，内容涉及中小学教师教育科研、协同教学、学科心理教育、教师自我教育四方面。通过这些论文的发表，充分显示了中小学教师的科研成果，协同教学的经验体会。学科心理教育的进程及教师自我教...

编辑主体论 【文化科学教育体育】

本书抓住编辑主体这一核心范畴，以“为什么研究编辑主体”为引论，分八个章节——主体与编辑主体，客体与编辑客体、编辑主体与相关范畴、编辑主体思维论、编辑主体决策论、编辑主体改稿论、编辑主体退稿论、编辑...

网络交往与大学生道德修养研究 【文化科学教育体育】

本书从交往理论入手，在系统探讨网络交往与道德修养理论及网络交往与道德修养内在联系的基础上，采用问卷调查方式，应用SPSS统计软件中因子分析、方差分析、回归分析等方法，深入研究大学生网络交往及网络交往道德...