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基于学生研究的课程与教学丛书 学生课程参与论 【文化科学教育体育】
刘宇著2012 年出版252 页ISBN:9787532873302本书分别从理论和实践两个层面接近学生课程参与问题:一方面使用历史研究、哲学研究、学习理论、教学社会学等领域的新的研究成果,对学生课程参与的内在张力与蕴涵做深入理解,试图完成“对学生课程参与展开多侧...
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基础教育新课程师资培训系列教材 音乐课程标准教师读本 第2版 【文化科学教育体育】
朱则平,廖应文主编;王萍,吴岚,张桂纯,温佳编2003 年出版165 页ISBN:7562225761本书对音乐课程标准的解读具有独特的视角,它重在音乐教育实践层面上的解析,而少有理论思辨性的阐发,它关注内容的现实针对性,而较少作形而上的诠释等。...
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后现代课程意识与课程建构 【文化科学教育体育】
张文军主编;屠莉娅,陶阳,何珊云副主编2016 年出版265 页ISBN:9787308155458本书主义回答了以下问题:在后现代社会背景下,需要启动与发展什么样的课程意识?学校和教师要如何变革和开发课程?需要强调和建构何种课程能力?如何通过努力构建更美好的课程未来?本书从后现代主义的视角,分析当......
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课程的变异研究 以德育课程变革为例 【文化科学教育体育】
王婷著2015 年出版227 页ISBN:9787513035460课程变革的质量在一定程度上影响着学校的教育教学质量,而德育课程一直以来是学校核心课程之一,对于德育新课程中成功经验的提炼和失败原因的反思必将引起教育界与社会各界的关注。本书对德育课程的变异研究将...
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聚焦学习的课程评估 L-ADDER课程评估工具与应用 【文化科学教育体育】
陈瑾主编2018 年出版189 页ISBN:9787567579194本书讲述了上海市教育科学研究院为中小学研发的“L—ADDER”课程评估工具的内容框架及其在一线学校的使用研究。课程改革的推进,义务阶段的中小学都开启了自己的校本课程建设,但是建设课程的同时也遇到了评估...
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课程改革中的若干问题 面向21世纪基础教育课程改革 【文化科学教育体育】
石鸥,刘丽群著2004 年出版275 页ISBN:7540653736本书系统详细地阐述分析了关于基础教育课程改革中的若干主要问题:回顾了新中国课程改革的历史,解释了本次大规模改革的原因,突出了改革的主要目标,并从课标改革的内容、实施和评价等各个方面论述了其性质、关键...
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学校课程深度变革丛书 跨界学习 学校课程变革的新取向 【文化科学教育体育】
娄华英等著2018 年出版149 页ISBN:9787567576124本书讲述了张江高科小学的“中草药探究”课程,在课程建设与发展过程中,学校始终坚持将现代科学技术与优秀传统文化相结合,开设有“走进名医”、“吟诗文、识草药”、“简单药茶制作”、“中草药的种植与养护”...
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幼儿园童话剧主题课程 基于儿童经验的班本课程 下班 【文化科学教育体育】
张小媛主编;成静,张静副主编2015 年出版326 页ISBN:7565124044小天鹅幼儿园开展艺术教育由来已久。本丛书集中展示了小、中、大三个年龄段的儿童剧主题活动各四个,活动有活动目标、活动过程、活动延伸及相关的故事、乐谱或活动照片等内容,十分具有操作性,能为其他幼儿园提...
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配合普通高中课程标准实验教科书 新课程导学 数学3必修 A版 【文化科学教育体育】
郭志勇本册主编;人民教育出版社中学数学室,广东省教育厅教研室策划组编2004 年出版102 页ISBN:7107185039本书普通高中课程标准实验教科书数学3必修(A版)配套使用,作为学生学习的辅助用书。
