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中国实施CO2捕集与封存的参考意见
李政，许兆峰等著2012 年出版219 页ISBN：9787302278795本书从系统工程的角度对CO2捕集与封存（CCS）的概念和技术实施进行了全面的阐释，内容包括：CCS的技术性能、实施流程、关键步骤，实施CCS在中国可能遇到的非技术问题，提出了在中国实施CCS的一整套指导意见。...
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数学理解性学习与教学 文化的视角
吕林海著2013 年出版217 页ISBN：9787504176585本书首先从哲学、心理学、脑科学、教育学等多学科视角审视与梳理“理解”的多重、复杂的内涵；然后从知识观的视角对数学理解性学习进行深入的分析，强调只有从文化的视角去理解数学，深度感受数学的文化价值与内...
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混合方法研究 设计与实施 英文原版 第2版
约翰·W.克雷斯维尔，薇姬·L.查克著；游宇，陈福平译；黄一凡，游宇校2017 年出版313 页ISBN：9787568900737本书是一本系统介绍混合研究方法的工具参考书。混合研究方法是近年来兴起的一个新兴领域，已被广泛应用于社会科学研究等诸方面。本书涵盖了混合方法研究的六大主要主要方面，从问题提出、研究设计、数据收集和...
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为理解而设计教学 原理与方法
徐兆洋著2017 年出版246 页ISBN：9787519237073顺应国际数学教育改革和研究趋势，本书作者申报并主持教育部人文社会科学规划基金“理解取向的数学教学研究”，以基于“数学理解”的课堂教学设计和实施为核心，运用文献法、案例研究和微型实验等方法，对基于“数...
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