中学生素质教育必读本 数学的奥秘 【数理化】

本书作者是俄国著名科普作家。他在本书中讲述了门捷列夫与元素周期表，居里、居里夫人与镭，诺贝尔与炸药这三个划时代的发现，使化学与我们的生活紧紧地连在了一起。编译者文笔清新流畅，运用优美的语言讲述了一个...

中国化学教育研究丛书 化学概念的认知研究 【数理化】

《中国化学教育研究丛书》反映了改革开放特别是近十多年课程改革以来中国化学教育的理论研究或实践总结的重要成果。从新的视角梳理我国化学教育的历史脉络，提炼化学教育的“中国问题”；继承中国化学学科教育...

数学教育的价值 【数理化】

本书是运用现代数学教育理论观点，结合数学课程改革实践，在新的时代背景下来全面探讨数学教育价值的一本著作。本书前四章，先通过纵向历史分析、横向国际比较、现状调查与反思对数学教育的价值取向作了多角度的...

Scilab及其在基础教育科学计算中的应用 【数理化】

本书介绍了在国产红旗Linux环境下如何利用科学计算自由软件Scilab进行面向基础教育的科学计算教学。全书共分两个部分，第一部分介绍了RedflagLinux基础、Scilab在RedflagLinux上的安装及Scilab的基础操作（包...

教育科学与技术在数学课堂教学优化中的应用研究 【数理化】

本书从数学课堂教学现状及呈现出的问题出发，分析现代教育科学技术对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生的重大影响，重点探讨多媒体计算机、网络通信技术等教育技术作为重要的教学辅助措施对学生...

关于北京联合大学化学工程学院与北京炼焦化学厂实行厂校联合进行合作教育的初步探索 【数理化】

改革开放前后的中外数学交流 【数理化】

《数学与人文》丛书第二十四辑将继续着力贯彻“让数学成为国人文化的一部分”的宗旨，展示数学丰富多彩的方面。本辑的主题是“改革开放前后的中外数学交流”，我们特别邀请到了老一辈著名数学家杨乐院士、王元...

数学建模教育融入高职数学课程的分析与实践 【数理化】

本书以数学建模教育融入高职数学课程为主线。在总结高职数学教育现状的基础上，全面阐述数学教育与数学建模教育的发展历程；在对两种课程开发模式——目标模式和过程模式全面分析的基础上，整合两种模式的优点，提...

代数不变量的源流 西藏自治区教育厅和西藏民族大学学术著作出版基金资助 【数理化】

本书以“为什么数学”为切入点，采用文献分析法，通过内史与外史相结合、全面进行纵向和横向比较，注重不同时期核心人物数学思想之间的传承关系，注重不同学科间的交叉和融合，对代数不变量理论的早期历史进行了较为...

云南少数名族的数量认知及双语教育研究 【数理化】

本书记录了作者及学生对云南的几个典型少数民族的数量认知心理发展及双语数学课堂教育展开的一系列研究。全书共六章，第一章反思了近代心理学进行科学研究的范式，讨论用实验方法进行心理学研究的优点和局限性...