卓越数学教育的理论与实践 【数理化】

卓越数学教育，即以批判性思维为工具培育理性精神和创新意识为核心目标的数学教育。本书中以实践经验为基础系统阐述了数学教育与理性精神、理性精神与批判性思维、批判性思维与创新意识的培育之间的关系，并以...

感性存在与感性解放 对马克思存在论哲学思想的探析 【数理化】

本书就马克思关于人的感性存在与感性解放的存在论哲学思想做了系统的梳理和阐发。

我在工艺学校里讲授物理的经验 【数理化】

传播，以思想的速度 爱因斯坦与引力波 【数理化】

自爱因斯坦提出引力波概念近一个世纪以来，引力波已成为物理学中最具争议的问题。爱因斯坦通过广义相对论，第一次预测了时空形状中未被揭露的涨落；但时至今日，我们仍处于最终观察它们的边缘。本书将带领读者穿越...

21世纪中国数学教育展望 大众数学的理论与实践 第1辑 【数理化】

全国哲学社会科学青年社会科学基金项目:本书收入有课题研究报告、专题调查报告、国际著名数学教育展望与研究报告及报刊文摘等。

20世纪数学三大学派之争与数学思想的进步 【数理化】

本书主要讨论20世纪数学三大学派的争论对数学思想进步的影响，数学发展到20世纪初累积了一系列难题,对这些问题观点上的分歧最后引发了白热化的争议，使数学的阵营产生了对立的三大学派。本文对数学三大学派争...

全苏政治与技术知识普及协会 物理化学力学 一门新的科学领域 【数理化】

译自:Физико-химическаямеханика.

国立中央研究院历史语言研究所集刊 第三本 第一分 【数理化】

国立中央研究院历史语言研究所集刊 第三本 第三分 【数理化】

洛特曼学术思想研究 【数理化】

本书内容为洛特曼文艺学思想、符号学理论，由53篇论文组成。