卓越数学教育的理论与实践 【数理化】

卓越数学教育，即以批判性思维为工具培育理性精神和创新意识为核心目标的数学教育。本书中以实践经验为基础系统阐述了数学教育与理性精神、理性精神与批判性思维、批判性思维与创新意识的培育之间的关系，并以...

数学文化课程建设的探索与实践 【数理化】

本书收录的论文从数学文化的内涵、发展历程等多个角度，介绍了数学文化课程建设、数学文化融入大学数学教学的研究与实践历程，具有很高的理论价值和实践指导意义，对进一步促进高校数学文化课程教学资源的建设和...

透明的几何 互联网＋平面几何的新实践 【数理化】

本书基于作者在几何学习软件等方面的研制开发，系统探析信息技术在课堂教学中的常态化应用。全书约分为四章：首章阐述思维过程教学法；第二章以三角形为例，概述基本图形分析法；第三章以“几何王”软件解构思维过程...

C-TAFE人才培养模式的探索与实践 【数理化】

本书收集了重庆工商大学离退休老同志、部门和学校工作人员撰写的优秀论文集。

数学建模的认识与实践 【数理化】

本书内容包括：第一章，数学建模教学案例，内容有微分方程模型、资源优化模型、随机模型、遗传算法模型等若干教学示例；第二章，竞赛案例，其中6篇获得全国数学建模竞赛全国奖的优秀论文；第三章，实践研究，涉及数......

分子动力学模拟的理论与实践 【数理化】

分子动力学模拟是近年来飞速发展的一种分子模拟方法，它以经典力学、量子力学、统计力学为基础，通过计算机数值求解分子体系运动方程的方法，模拟研究分子体系的性质。目前，分子模拟已经成为继实验和理论研究方法...

数学多元表征学习的理论与实践 【数理化】

本书站在国际数学教育心理学最新理论研究成果的视角，诠释了数学多元表征学习的基本概念和本质内涵，从双重编码理论、变异学习理论、多元智能理论、具身认知理论、认知负荷理论等视角探寻数学多元表征学习的理...

21世纪中国数学教育展望 大众数学的理论与实践 第1辑 【数理化】

全国哲学社会科学青年社会科学基金项目:本书收入有课题研究报告、专题调查报告、国际著名数学教育展望与研究报告及报刊文摘等。

数学教师数学史素养提升的理论与实践探索 【数理化】

新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....

大学数学建模的理论与实践 2001中国大学生数学建模夏令营 【数理化】