数学教育史 文化视野下的中国数学教育 【数理化】

本书以史为鉴，说明了历史对现实的借鉴意义。了解数学教育的发展历程，有助于深化了解今天的数学教育，开拓数学教育的明天之路。本书简要介绍了数学教育走过的历程，对于选择未来数学教育的发展之路具有借鉴意义。...

中国科学院博士学位研究生学位论文 新型卟啉的合成及性质研究 【数理化】

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中国科大精品教材控制理论中的代数基础 【数理化】

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