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同伴教学法【数理化】

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朱敏，陈险峰译2011 年出版213 页ISBN：9787111338741
本书译自哈佛大学物理系埃里克·马祖尔教授的《Peer Instruction》一书。马祖尔教授自1984年起在哈佛大学担任基础物理教学工作，他和他的物理教育研究小组在教学改革方面作了有益的探索和研究，在1991年创立并...
数学文化概论【数理化】

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胡炳生，陈克胜编著2006 年出版204 页ISBN：7212029319
本书从文化角度阐述数学的文化品格、理性精神、数学与哲学、自然科学、社会科学，以及与人文修养、日常生活等诸方面的联系。书中穿插介绍科学史上的一些经典数学事例，对于认识和体会数学的精神、思想和方法，富...
数学文化欣赏【数理化】

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邹庭荣编著2007 年出版199 页ISBN：7307059118
本书系统的介绍了数学文化的起源、理论与数学文化、毕达哥拉斯与勾股定理、斐波纳邦数列与黄金比等。本书是为大学生素质教育通识课而编写的教材，也可供中学生、数学老师及数学爱好者参考。...
高等数学及其教学软件上【数理化】

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上海交通大学，集美大学编2002 年出版356 页ISBN：7030106806
本教材根据国家教委1995年颁布的“高等数学课程教学基本要求”而编写。本书分上、下两册，上册内容是一元函数微积分和微分方程（共七章）下册内容是多元函数微积分和级数（共五章）。书末还附有微积分应用课题、常用...
怎样解题数学教学法的新面貌【数理化】

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（美）G.波利亚（G.Polya）著；涂泓，冯承天译2002 年出版257 页ISBN：754282855X
《怎样解题：数学教学法的新面貌》是数学家波利亚论述中学数学教学法的普及名著，对数学教育产生了深刻的影响。波利亚认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考，他把“解题”作为培养学生数学才能和教会他们...
哲学视域的物理学文化【数理化】

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任爱玲著2006 年出版158 页ISBN：7504641790
本书从物理学的哲学理念、宗教理念、审美理念、数学理念、人文本性、伦理责任、性别文化阐述物理学文化。
西方文化中的数学【数理化】

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（美）M.克莱因著；张祖贵译2004 年出版477 页ISBN：7309039041
本书描述了各个不同历史时期数学与文学、绘画、哲学、宗教等文化领域的内在联系，说明了数学对西方文化产生的深刻影响。
高等数学教学与思维能力培养研究【数理化】

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朱光艳著2017 年出版214 页ISBN：9787560598123
自英国的牛顿和德国的莱布尼茨创立独立于古典几何和代数之外的微积分学这一新的数学分支伊始，它就是与力学、物理学以及几何直观紧密相连的。正因为如此，微积分随即被广泛地运用于各个科学领域中。经过后继数...
数学分析基本问题与注释一元微分学研究式教学法探索与实践【数理化】

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韩茂安编著2018 年出版140 页ISBN：9787030550460
本书是对数学专业本科生《数学分析》第一学期的课程采用自学为主的研究式教学模式的教学用书。主要内容包括实数集与函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、导数与微分、微分中值定理及其应用、实数的完...
数学文化与社会进步【数理化】

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王家军主编2008 年出版186 页ISBN：9787109130227
本书立足于数学与数学文化在人类社会发展中的作用，概括介绍了数学文化的概念，数学自身发生发展的关键历程与启示，介绍了数学在自然科学、社会科学等各方面的应用。...