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初中语文

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前言 1

一、总论 1

二、教学系统与教材结构 4

三、教学疑难释解 13

（一）语文基础知识 13

（二）现代文阅读 133

（三）文言文阅读 229

（四）写作指导 322

四、能力训练与素质培养 414

（一）课堂提问的钥匙 415

（二）课上通过联想、扩展，加深感情的浓度，使师生情感交融 421

（三）运用语文教材，进行多样的审美教育 422

（四）“师生同乐”是教学中的最佳状态——一堂语法复习课的启示 425

（五）一次作文公开课教案设计 431

（六）讲写画读仿 437