- 作 者：聂华伟，袁小平，叶华玲主编
- 出 版 社：天津：天津教育出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787530952733
- 标注页数：152 页
- PDF页数：161 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源161 ≥152页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 作业设计概述 1
第一节 作业的教学功能 1
一、什么是作业 2
二、作业的教学功能 3
第二节 作业设计的类型 6
一、主体选择性作业 7
二、自主设计性作业 7
三、艺术渗透性作业 9
四、操作表演性作业 9
五、探究查询性作业 10
六、社会实践性作业 11
第三节 作业设计的过程与要求 13
一、作业设计的过程 14
二、作业设计的要求 15
第二章 预习作业的设计 21
第一节 课前预习作业的设计 21
一、什么是“课前预习作业” 22
二、设计“课前预习作业”的意义 22
三、一般“课前预习作业”的设计要求 23
四、一般课前预习作业的类型例举 25
五、模式化预习作业的设计 29
第二节 课堂教学导入性练习设计 35
一、什么是“导入性练习” 36
二、“导入性练习”的意义 36
三、导入性练习的设计要求 37
四、导入性练习类型例举 38
第三章 课堂作业的设计 44
第一节 课堂活动性作业的设计 44
一、课堂活动性作业是什么 44
二、课堂活动性作业的价值 45
三、课堂活动性作业设计的原则 45
四、课堂活动性作业的类型及设计策略 46
第二节 课堂巩固性作业的设计 53
一、什么叫课堂巩固性作业 54
二、课堂巩固性作业的作用 54
三、课堂巩固性作业的设计原则 55
四、课堂巩固性作业的类型及设计策略 57
第四章 课后复习性作业的设计 61
第一节 及时性复习作业的设计 61
一、什么叫“及时性复习作业” 62
二、设计及时性复习作业的意义 62
三、及时性复习作业的设计要求 63
四、及时性复习作业的设计方法 64
第二节 系统复习性作业的设计 70
一、什么叫“系统复习性作业” 71
二、设计系统复习性作业的意义 71
三、系统复习性作业的设计要求 72
四、系统复习性作业的设计方法 72
第三节 分层复习性作业与开放性复习作业 75
一、关于分层复习性作业 77
二、关于开放性复习作业 80
第五章 测试命题概述 88
第一节 命题的指导思想、原则、作用 88
一、命题的指导思想 89
二、命题的原则 93
三、命题的作用 96
第二节 命题的操作过程 100
一、命题的类型、内容及方式 100
二、命题的一般操作过程 103
第六章 检测题的命制 110
第一节 检测的概念 110
一、什么是检测 110
二、检测的分类 111
三、形成性检测与终结性检测的关系 111
第二节 检测题题型举例 113
一、题型及特点 115
二、题型举例 117
第三节 组织学生自主命题 129
一、什么是学生自主命题 131
二、学生自主命题的意义 131
三、学生自主命题的作用 132
四、引导学生自主命题的基本方法 137
第四节 检测题命题的改革创新 141
一、缩小书面文考的“领地”，实施过程性评价和开放性考试 141
二、改革命题形式，让书面文考焕发新的生机 146
三、创新检测题目呈现方式，使书面文考富有生趣 148