- 作 者：林胜义著
- 出 版 社：学富文化事业有限公司
- 出版年份：2007
- ISBN：9868357822
- 标注页数：249 页
- PDF页数：261 页
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第一篇 历史与理念 1
第1章 学校社会工作的发展轨迹 2
第一节 美国学校社会工作的发展过程 3
第二节 台湾学校社会工作的发展过程 10
第三节 当前台湾学校社会工作的实施情况 18
第2章 学校社会工作的根本问题 26
第一节 学校社会工作的定义 26
第二节 学校社会工作的目的及服务项目 29
第三节 学校社会工作的介入领域 33
第四节 学校社会工作者的角色 39
第3章 学校组织结构及文化 48
第一节 学校的行政组织体系 48
第二节 学校组织结构的特质 55
第三节 学校组织体系的文化 59
第四节 从生态观点看学校组织相关介面的互动 62
第4章 学校社会工作的实务模式 66
第一节 学校—社区—学生关系模式 67
第二节 因应学生困扰根源的实务模式 69
第三节 学校连结服务模式 71
第二篇 实务与技巧 75
第5章 中辍生辅导与多专业团队的运用 76
第一节 中途辍学的形成因素 76
第二节 中辍生辅导的相关法规 80
第三节 多专业团队的运用 85
第6章 校园暴力防制与冲突解决 92
第一节 校园暴力的解释 92
第二节 学校对於校园暴力的因应 95
第三节 减少校园帮派暴力的策略 98
第四节 冲突解决 101
第7章 药物滥用防治与转介服务 106
第一节 儿童青少年常用的药物及其影响 106
第二节 药物滥用防治的考量因素 108
第三节 以学校为基础的药物滥用防治方案 112
第四节 药物戒断的转介服务 115
第8章 家庭暴力及性侵害防治与社会技巧训练 118
第一节 社会福利法规的相关规定 118
第二节 家庭暴力及性侵害等事件的通报及处理流程 124
第三节 高风险家庭服务方案 127
第四节 社会技巧训练 129
第9章 重大伤害事件与危机处理 134
第一节 重大伤害事件的界定 134
第二节 个体重大创伤后的反应 136
第三节 危机层级与团队介入方式 140
第四节 危机处理 142
第10章 障碍儿童服务与个案管理 148
第一节 障碍儿童的教育权 148
第二节 个别化教育计画 152
第三节 个别化家庭服务计画 155
第四节 个案管理 160
第三篇 伦理与比较 167
第11章 学校社会工作的伦理议题 168
第一节 社会工作价值在学校社会工作的运用 168
第二节 社工伦理与教育伦理的比较 170
第三节 学校社会工作伦理两难的抉择 174
第12章 学校社会工作的国际比较 181
第一节 美洲国家的学校社会工作 181
第二节 大英国协成员的学校社会工作 190
第三节 亚洲国家的学校社会工作 199
第四节 中欧国家的学校社会工作 211
第五节 北欧国家的学校社会工作 220
第六节 各国学校社会工作的综合比较 227
第七节 从国际经验看台湾学校社会工作未来之路 235
参考文献 241