学术异化的机制及其合理性思索

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学术政策特色化 1

马克思主义的独特地位和角色 2

等级化的学术政策 14

另类的学术政策 18

学术政策是如何被异化的 25

学术政策异化的合理性反思 37

学术管理园艺化 48

学术管理文本的实证考察 48

大学功能演变视角下的管理主体变迁 70

现代园艺教育观 77

学术权力与行政权力博弈 85

学术行政管理与研究者专业自治 93

学术传承应试化 102

研究生入学考试的统一性 102

研究生课程的“研究性” 138

PPT教学的异化 146

学术研究中的教师权利、权力和权威 153

大学教学的应试之道 159

大学教学的教育诉求 164

学术评价计量化 172

量化科研评估的理性化逻辑 174

量化科研评估的科层化逻辑 193

量化科研评估的意识形态化逻辑 202

官僚化与专业化下的大学行政化 214

学术腐败制度化 223

常态化的学术腐败 223

学术腐败的惩罚困境 238

经济转型下的大学伦理与学者自我解放 247

结语 258

方法论超越：思辨的危机与思想的贫乏 258